Factores educativos que inciden en la participación en las clases virtuales de los estudiantes de la carrera de Licenciatura en Idioma Inglés ciclo 01-2022 de la Universidad Gerardo Barrios, Centro Regional Usulután / Mauricio Alexander Andrade Ramos, Brenci Carolina Arévalo de Sura, Marvin Adonay Montoya Amaya
Detalles de publicación: San Miguel : [s.n.], 2022Descripción: 174 p. : ilustraciones ; 29 cm. + 1 cd-romTema(s): Clasificación CDD:- 22a. ed. 371.3 AN553 MDEV 014
| Imagen de cubierta | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Ubicación en estantería | Signatura topográfica | Materiales especificados | Info Vol | URL | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | Prioridad de la cola de reserva de ejemplar | Reservas para cursos | |
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Trabajos de grado
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Biblioteca Central SM Tesario | 371.3 AN553 MDEV 014 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 2 | Retirado | Donado por facultad de postgrado | 46151 | ||||||||||||
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Trabajos de grado
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Biblioteca Central SM Tesario | 371.3 AN553 MDEV 014 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Retirado | Donado por facultad de postgrado | 46150 | ||||||||||||
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Trabajos de grado
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Biblioteca Central SM Tesario | 371.3 AN553 MDEV 014 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 3 | Disponible | Donado por facultad de postgrado | 46152 | ||||||||||||
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Trabajos de grado
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Biblioteca USU Tesario | 371.3 AN553 MDEV 014 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 6 | Retirado | 46257 | |||||||||||||
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Trabajos de grado
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Biblioteca USU Tesario | 371.3 AN553 MDEV 014 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 4 | Disponible | 46255 | |||||||||||||
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Trabajos de grado
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Biblioteca USU Tesario | 371.3 AN553 MDEV 014 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 5 | Retirado | 46256 |
Navegando Biblioteca Central SM estanterías,Ubicación en estantería: Tesario Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
El objetivo de esta investigación consiste en explorar las experiencias de participación de los estudiantes en las clases en vivo bajo la modalidad virtual, el diálogo que se establece entre estudiantes y docentes, sus formas de aprender y enseñar, las necesidades de apoyo en esta modalidad educativa y la participación en las clases virtuales buscando desarrollar aprendizajes sin necesidad de una relación presencial entre el docente y el estudiante. Permitiendo romper las barreras del espacio y del tiempo, ampliar las opciones para la educación, ofreciendo nuevos espacios para la formación, posibilitando a las personas acceder a sistemas de formación sin extraerlo de su contexto laboral familiar y viabilizando la educación tanto de manera sincrónica y asincrónica.
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