Factores educativos que inciden en la participación en las clases virtuales de los estudiantes de la carrera de Licenciatura en Idioma Inglés ciclo 01-2022 de la Universidad Gerardo Barrios, Centro Regional Usulután / Mauricio Alexander Andrade Ramos, Brenci Carolina Arévalo de Sura, Marvin Adonay Montoya Amaya
Detalles de publicación: San Miguel : [s.n.], 2022Descripción: 174 p. : ilustraciones ; 29 cm. + 1 cd-romTema(s): Clasificación CDD:- 22a. ed. 371.3 AN553 MDEV 014
| Imagen de cubierta | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Ubicación en estantería | Signatura topográfica | Materiales especificados | Info Vol | URL | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | Prioridad de la cola de reserva de ejemplar | Reservas para cursos | |
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Trabajos de grado
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Biblioteca Central SM Tesario | 371.3 AN553 MDEV 014 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 2 | Retirado | Donado por facultad de postgrado | 46151 | ||||||||||||
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Trabajos de grado
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Biblioteca Central SM Tesario | 371.3 AN553 MDEV 014 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Retirado | Donado por facultad de postgrado | 46150 | ||||||||||||
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Trabajos de grado
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Biblioteca Central SM Tesario | 371.3 AN553 MDEV 014 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 3 | Disponible | Donado por facultad de postgrado | 46152 | ||||||||||||
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Trabajos de grado
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Biblioteca USU Tesario | 371.3 AN553 MDEV 014 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 6 | Retirado | 46257 | |||||||||||||
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Trabajos de grado
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Biblioteca USU Tesario | 371.3 AN553 MDEV 014 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 4 | Disponible | 46255 | |||||||||||||
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Trabajos de grado
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Biblioteca USU Tesario | 371.3 AN553 MDEV 014 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 5 | Retirado | 46256 |
El objetivo de esta investigación consiste en explorar las experiencias de participación de los estudiantes en las clases en vivo bajo la modalidad virtual, el diálogo que se establece entre estudiantes y docentes, sus formas de aprender y enseñar, las necesidades de apoyo en esta modalidad educativa y la participación en las clases virtuales buscando desarrollar aprendizajes sin necesidad de una relación presencial entre el docente y el estudiante. Permitiendo romper las barreras del espacio y del tiempo, ampliar las opciones para la educación, ofreciendo nuevos espacios para la formación, posibilitando a las personas acceder a sistemas de formación sin extraerlo de su contexto laboral familiar y viabilizando la educación tanto de manera sincrónica y asincrónica.
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