Medición y evaluación en psicología y educación / Robert L Thorndike, Elizabeth P. Hagen
By: Thorndike, Robert L [Autor]
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Contributor(s): Hagen, Elizabeth P
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Material type: 


Item type | Current location | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Biblioteca Central SM Colección General | 153.94 T67 (Browse shelf) | Ej.1 | Available | 1170 | ||
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Biblioteca USU Colección General | 153.94 T67 (Browse shelf) | Ej. 2 | Available | 10000 |
Títulooriginal: Measurement and evaluation in psychology and education. Bibliografía p. 653. Indices p.663
UNA APROXIMACIÓN HACIA EL USO DE LAS PRUEBAS. Técnicas estadísticas básicas; Cualidades deseadas en los instrumentos de medición; Normas y unidades utilizadas en la evaluación. DONDE ENCONTRAR INFORMACIÓN ACERCA DE PRUEBAS ESPECÍFICAS. Pruebas de aprovechamiento escolar y decisiones educativas; Diseño y construcción de una prueba; Pruebas de aprovechamiento estandarizadas. PRUEBAS ESTANDARIZADAS DE INTELIGENCIA O DE APTITUDES ESCOLARES. Medición y aptitudes especiales; Cuestionarios e inventarios de autoapreciación; El individuo evaluado por otros. PRUEBAS Y OBSERVACIONES DE LA CONDUCTA. Planeación de un programa de pruebas escolares; Calificaciones y formas de calificar; Problemas sociales y políticos de la evaluación.
Thorndike, Robert L 1991 1991
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