| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
01397nam a2200253Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
767 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
SV-SsUGB |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20200610110034.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
180402s1991||||es |||||||||||||| ||spa|| |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9682431441 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
UGB |
| Centro/agencia transcriptor |
UGB |
| 041 0# - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 082 4# - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
153.94 |
| Número de documento/Ítem |
T67 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Thorndike, Robert L |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
13733 |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Medición y evaluación en psicología y educación / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Robert L Thorndike, Elizabeth P. Hagen |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
|---|
| Mención de edición |
2a. ed. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
México, D.F. |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Trillas |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
1991 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
680 p. |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Títulooriginal: Measurement and evaluation in psychology and education. Bibliografía p. 653. Indices p.663 |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
UNA APROXIMACIÓN HACIA EL USO DE LAS PRUEBAS. Técnicas estadísticas básicas; Cualidades deseadas en los instrumentos de medición; Normas y unidades utilizadas en la evaluación. DONDE ENCONTRAR INFORMACIÓN ACERCA DE PRUEBAS ESPECÍFICAS. Pruebas de aprovechamiento escolar y decisiones educativas; Diseño y construcción de una prueba; Pruebas de aprovechamiento estandarizadas. PRUEBAS ESTANDARIZADAS DE INTELIGENCIA O DE APTITUDES ESCOLARES. Medición y aptitudes especiales; Cuestionarios e inventarios de autoapreciación; El individuo evaluado por otros. PRUEBAS Y OBSERVACIONES DE LA CONDUCTA. Planeación de un programa de pruebas escolares; Calificaciones y formas de calificar; Problemas sociales y políticos de la evaluación. |
| 542 1# - NOTA DE INFORMACIÓN RELACIONADA CON EL ESTADO DEL COPYRIGHT |
|---|
| Creador personal |
Thorndike, Robert L |
| Fecha de copyright |
1991 |
| Fecha de publicación |
1991 |
| 650 4# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
PRUEBAS MENTALES |
| 9 (RLIN) |
13734 |
|
|---|
| Subdivisión general |
PSICOLOGIA |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
EDUCACION |
| 9 (RLIN) |
8291 |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Hagen, Elizabeth P. |
| 9 (RLIN) |
13735 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|