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Teorías de aprendizaje para maestros / Morris L Bigge

By: Bigge, Morris L [Autor].
Material type: materialTypeLabelBookPublisher: México, D.F. Trillas 1991Edition: 1a. ed.Description: 414 p.ISBN: 9682403901.Subject(s): EDUCACION | EVALUACION DE MAESTROS | APRENDIZAJE PARA MAESTROSDDC classification: 370.152 Summary: PORQUE ES UN PROBLEMA EL APRENDIZAJE EN LAS AULAS. ¿Porque existen teorías del aprendizaje?; ¿Que teorías del aprendizaje se reflejan en las practicas escolares?; ¿Que conceptos caracterizan a las respectivas teorías del aprendizaje?. ¿QUE TEORIAS ANTIGUAS DEL APRENDIZAJE SE REFLEJAN EN LAS PRACTICAS ESCOLARES ACTUALES?;¿Que es la disciplina mental?; ¿Que es el aprendizaje por medio del desenvolvimiento?; ¿Cuales son las bases de la apercepción?; ¿Que es la apercepción?. ¿CUALES SON LAS DOS FAMILIAS PRINCIPALES DE TEORIAS CONTEMPORANEAS DEL APRENDIZAJE?. ¿Cuales son los orígenes asociacionistas de los conductismos actuales?; ¿Cuales son los orígenes de la psicología del campo de la gestalt?;¿Cual es el pensamiento filosófico que respalda a las dos familias?. COMO DESCRIBE EL PROCESO DE APRENDIZAJE LAS DOS FAMILIAS DE TEORIAS CONTEMPORANEAS DEL APRENDIZAJE. ¿Aprenden igual los seres humanos y los demás animales?; ¿Es el aprendizaje un condicionamiento de estimulo-respuesta; ¿Es el aprendizaje un desarrollo de insight?. ¿COMO FUNCIONA EL CONDICIONAMIENTO OPERANTE DE SKINNER?. ¿Como utilizo Skinner a los animales para estudiar el reforzamiento operante?;¿Que teoría psicológica sirve base para los procedimientos de enseñanza de Skinner?; ¿Porque el condicionamiento operante es no fisiológico y no fenomenológico?. ¿COMO TRATA EL APRENDIZAJE LA TEORIA CUANTITATIVA E-R DE SPENCE?. ¿Cual es la naturaleza de la experimentación de Spencer?; ¿Porque Spencer ofrece poca ayuda inmediata, pero mucha eventual, para los maestros?. ¿QUE ES PSICOLOGIA DEL CAMPO?. Cuales son las características principales de la psicología del campo; Cuales son los conceptos claves de la psicología del campo; Que es la conducta. QUE ES LA TEORIA DEL APRENDIZAJE DEL CAMPO COGNOSCITIVO. Como podemos enseñar con insight; Por que contrasta la teoría del campo cognoscitivo con la del condicionamiento. COMO SE TRANSFIERE EL APRENDIZAJE A NUEVAS SITUACIONES. Porque es problemática la transferencia; Que preguntas y temas son fundamentales para un estudio de la transferencia; Porque implica la disciplina mental una transferencia general. QUE PRINCIPIOS DEL APRENDIZAJE ACEPTAN COMUNMENTE LOS PSICOLOGOS. Como se puede mejorar la motivación para aprender; Como lograr que el aprendizaje sea más eficiente. QUE RELACION TIENE EL APRENDIZAJE CON LA ENSEÑANZA. Cual es el papel que desempeñan los maestros, en los estados unidos, en la época moderna. Cuales son los niveles de aprendizaje y enseñanza; Que son el aprendizaje y la enseñanza al nivel de memoria. COMO SE RELACIONAN LAS PRUEBAS CON LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE. Que procedimientos de pruebas son apropiados para la enseñanza y el aprendizaje al nivel de la memoria; Como se evalúa el aprendizaje al nivel de la compresión.
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Título original: Learning theories for teachers. Indice analítico

PORQUE ES UN PROBLEMA EL APRENDIZAJE EN LAS AULAS. ¿Porque existen teorías del aprendizaje?; ¿Que teorías del aprendizaje se reflejan en las practicas escolares?; ¿Que conceptos caracterizan a las respectivas teorías del aprendizaje?. ¿QUE TEORIAS ANTIGUAS DEL APRENDIZAJE SE REFLEJAN EN LAS PRACTICAS ESCOLARES ACTUALES?;¿Que es la disciplina mental?; ¿Que es el aprendizaje por medio del desenvolvimiento?; ¿Cuales son las bases de la apercepción?; ¿Que es la apercepción?. ¿CUALES SON LAS DOS FAMILIAS PRINCIPALES DE TEORIAS CONTEMPORANEAS DEL APRENDIZAJE?. ¿Cuales son los orígenes asociacionistas de los conductismos actuales?; ¿Cuales son los orígenes de la psicología del campo de la gestalt?;¿Cual es el pensamiento filosófico que respalda a las dos familias?. COMO DESCRIBE EL PROCESO DE APRENDIZAJE LAS DOS FAMILIAS DE TEORIAS CONTEMPORANEAS DEL APRENDIZAJE. ¿Aprenden igual los seres humanos y los demás animales?; ¿Es el aprendizaje un condicionamiento de estimulo-respuesta; ¿Es el aprendizaje un desarrollo de insight?. ¿COMO FUNCIONA EL CONDICIONAMIENTO OPERANTE DE SKINNER?. ¿Como utilizo Skinner a los animales para estudiar el reforzamiento operante?;¿Que teoría psicológica sirve base para los procedimientos de enseñanza de Skinner?; ¿Porque el condicionamiento operante es no fisiológico y no fenomenológico?. ¿COMO TRATA EL APRENDIZAJE LA TEORIA CUANTITATIVA E-R DE SPENCE?. ¿Cual es la naturaleza de la experimentación de Spencer?; ¿Porque Spencer ofrece poca ayuda inmediata, pero mucha eventual, para los maestros?. ¿QUE ES PSICOLOGIA DEL CAMPO?. Cuales son las características principales de la psicología del campo; Cuales son los conceptos claves de la psicología del campo; Que es la conducta. QUE ES LA TEORIA DEL APRENDIZAJE DEL CAMPO COGNOSCITIVO. Como podemos enseñar con insight; Por que contrasta la teoría del campo cognoscitivo con la del condicionamiento. COMO SE TRANSFIERE EL APRENDIZAJE A NUEVAS SITUACIONES. Porque es problemática la transferencia; Que preguntas y temas son fundamentales para un estudio de la transferencia; Porque implica la disciplina mental una transferencia general. QUE PRINCIPIOS DEL APRENDIZAJE ACEPTAN COMUNMENTE LOS PSICOLOGOS. Como se puede mejorar la motivación para aprender; Como lograr que el aprendizaje sea más eficiente. QUE RELACION TIENE EL APRENDIZAJE CON LA ENSEÑANZA. Cual es el papel que desempeñan los maestros, en los estados unidos, en la época moderna. Cuales son los niveles de aprendizaje y enseñanza; Que son el aprendizaje y la enseñanza al nivel de memoria. COMO SE RELACIONAN LAS PRUEBAS CON LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE. Que procedimientos de pruebas son apropiados para la enseñanza y el aprendizaje al nivel de la memoria; Como se evalúa el aprendizaje al nivel de la compresión.

Bigge, Morris L 1991 1991

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