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Los mapas conceptuales y su aplicación en el aula / Antonio Ontoria Peña, Ana Molina Rubio
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Series Magisterio 1Detalles de publicación: Buenos Aires Magisterio Río de la Plata 1995Descripción: 61 pISBN: - 9505501676
- 371.3028 O586
| Imagen de cubierta | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Ubicación en estantería | Signatura topográfica | Materiales especificados | Info Vol | URL | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | Prioridad de la cola de reserva de ejemplar | Reservas para cursos | |
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Libros
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Biblioteca Central SM Colección General | 371.3028 O586 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.1 | Disponible | 3488 | |||||||||||||
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Biblioteca USU Colección General | 371.3028 O586 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 2 | Disponible | 11783 |
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LOS MAPAS CONCEPTUALES COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE. Construcción de los mapas conceptuales. Cuáles son los elementos básicos del mapa conceptual como punto de partida. Cómo se representan gráficamente. CÓMO SE APLICAN LOS MAPAS CONCEPTUALES EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA
Ontoria Peña, Antonio. Molina Rubio, Ana 1995 1995
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