Factores que condicionan la creación de una política institucional de educación inclusiva en la Universidad Gerardo Barrios de San Miguel / Joanna Cecilia Rivas de Rivera, Maricela Becsaly Hernández de Chicas, David Eliseo Coreas Chavarría
Idioma: Español Detalles de publicación: San Miguel : [s.n.], 2022Descripción: 211 p. : ilustraciones ; 29 cm. + 1 cd-romTema(s): Clasificación CDD:- 22a. ed. 371.9 R618 MDEV 002
| Imagen de cubierta | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Ubicación en estantería | Signatura topográfica | Materiales especificados | Info Vol | URL | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | Prioridad de la cola de reserva de ejemplar | Reservas para cursos | |
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Trabajos de grado
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Biblioteca Central SM Tesario | 371.9 R618 MDEV 002 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.3 | Disponible | 46112 | |||||||||||||
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Trabajos de grado
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Biblioteca Central SM Tesario | 371.9 R618 MDEV 002 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.1 | Retirado | 46110 | |||||||||||||
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Trabajos de grado
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Biblioteca Central SM Tesario | 371.9 R618 MDEV 002 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.2 | Retirado | 46111 | |||||||||||||
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Trabajos de grado
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Biblioteca USU Tesario | 371.9 R618 MDEV 002 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 4 | Disponible | 46261 | |||||||||||||
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Trabajos de grado
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Biblioteca USU Tesario | 371.9 R618 MDEV 002 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 6 | Retirado | 46263 | |||||||||||||
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Trabajos de grado
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Biblioteca USU Tesario | 371.9 R618 MDEV 002 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 5 | Retirado | 46262 |
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Antecedentes de discapacidad y educación; Antecedentes socio históricos de atención a discapacidades en educación; Antecedentes de la educación inclusiva en El Salvador; Definiciones y tipos de discapacidad; Indicadores y grados de discapacidad; Inclusión; Características de la inclusión; Políticas educativas; Educación virtual o E-learning; Educación virtual a nivel superior; Educación virtual y discapacidad; Modelos teóricos de atención a la discapacidad; Cultura de discriminación y desigualdad; Acceso a la educación; Educación inclusiva y discapacidades; Condiciones que cumplir para implementar una política inclusiva; Obstáculos para la participación de personas con discapacidad en educación superior.
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