Factores que condicionan la creación de una política institucional de educación inclusiva en la Universidad Gerardo Barrios de San Miguel / Joanna Cecilia Rivas de Rivera, Maricela Becsaly Hernández de Chicas, David Eliseo Coreas Chavarría
By: Rivas de Rivera, Joanna Cecilia
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Contributor(s): Hernández de Chicas, Maricela Becsaly | Coreas Chavarría, David Eliseo | González, Luis Armando [asesor].
Publisher: San Miguel : [s.n.], 2022Description: 211 p. : ilustraciones ; 29 cm. + 1 cd-rom.Subject(s): TESIS DE MAESTRÍA EN DOCENCIA CON ENFOQUE EN ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE | EDUCACIÓN INCLUSIVADDC classification: 371.9 Online resources: Haga clic aquí para acceso en línea Summary: Antecedentes de discapacidad y educación; Antecedentes socio históricos de atención a discapacidades en educación; Antecedentes de la educación inclusiva en El Salvador; Definiciones y tipos de discapacidad; Indicadores y grados de discapacidad; Inclusión; Características de la inclusión; Políticas educativas; Educación virtual o E-learning; Educación virtual a nivel superior; Educación virtual y discapacidad; Modelos teóricos de atención a la discapacidad; Cultura de discriminación y desigualdad; Acceso a la educación; Educación inclusiva y discapacidades; Condiciones que cumplir para implementar una política inclusiva; Obstáculos para la participación de personas con discapacidad en educación superior.
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Trabajos de grado
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Trabajos de grado
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Trabajos de grado
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Trabajos de grado
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Antecedentes de discapacidad y educación; Antecedentes socio históricos de atención a discapacidades en educación; Antecedentes de la educación inclusiva en El Salvador; Definiciones y tipos de discapacidad; Indicadores y grados de discapacidad; Inclusión; Características de la inclusión; Políticas educativas; Educación virtual o E-learning; Educación virtual a nivel superior; Educación virtual y discapacidad; Modelos teóricos de atención a la discapacidad; Cultura de discriminación y desigualdad; Acceso a la educación; Educación inclusiva y discapacidades; Condiciones que cumplir para implementar una política inclusiva; Obstáculos para la participación de personas con discapacidad en educación superior.
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