El juego como estrategia didáctica en educación parvularia del distrito 12-13 en el departamento de San Miguel
By: Galeas de Merino, Leticia Ivette
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Contributor(s): Galeas de Merino, Leticia Ivette
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Material type: 




Item type | Current location | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Biblioteca Central SM Tesario | 372.21 G152 MAIP001 (Browse shelf) | Ej. 1 | Available | 41080 | ||
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Biblioteca USU Tesario | 372.21 G152 MAIP 001 (Browse shelf) | Ej. 6 | Item withdrawn | 41085 |
PROBLEMA DE LA INVESTIGACIÓN. Situación problemática; Delimitación; Enunciado del problema; Justificación; Objetivos. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN. Tipos de estudio; Método; Población y muestra; Técnicas e instrumentos; Etapas de la investigación; Procedimiento y análisis e interpretación de los resultados. MARCO Y FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE LA INVESTIGACIÓN. Marco jurídico de la primera infancia; Referencias teóricas sobre el juego: origen y evolución del juego; Etimología de la palabra juego; Características del juego; Jugando se aprende; Una estrategia didáctica para intervenir el juego; Juego y el desarrollo social; El juego cómo ámbito de aprendizaje. HALLAZGOS DE LA INVESTIGACIÓN. Presentación y discusión de resultados; Ambientes educativos; Estrategias didácticas; Áreas de aprendizaje. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.
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