El juego como estrategia didáctica en educación parvularia del distrito 12-13 en el departamento de San Miguel / Leticia Ivette Galeas de Merino

Por:

Galeas de Merino, Leticia Ivette

Colaborador(es):

Flores, Norma Azucena [asesor]

Tipo de material:

TextoDetalles de publicación: San Miguel Universidad Gerardo Barrios 2017Descripción: 154 pTema(s):

Clasificación CDD:

22a. 372.21 MAIP001 G152

Recursos en línea:

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Resumen: PROBLEMA DE LA INVESTIGACIÓN. Situación problemática; Delimitación; Enunciado del problema; Justificación; Objetivos. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN. Tipos de estudio; Método; Población y muestra; Técnicas e instrumentos; Etapas de la investigación; Procedimiento y análisis e interpretación de los resultados. MARCO Y FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE LA INVESTIGACIÓN. Marco jurídico de la primera infancia; Referencias teóricas sobre el juego: origen y evolución del juego; Etimología de la palabra juego; Características del juego; Jugando se aprende; Una estrategia didáctica para intervenir el juego; Juego y el desarrollo social; El juego cómo ámbito de aprendizaje. HALLAZGOS DE LA INVESTIGACIÓN. Presentación y discusión de resultados; Ambientes educativos; Estrategias didácticas; Áreas de aprendizaje. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.

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