El impacto metodológico de la educación no presencial en las parvularias del distrito 13-02, departamento Morazán, a raíz de la pandemia de COVID-19 / Omar Alexis Parada Palma, Fidel Eduardo Benítez Escobar, César Orlando Romero Segovia
Idioma: Español Detalles de publicación: San Miguel : [s.n.], 2022Descripción: 119 p. : ilustraciones ; 29 cm. + 1 cd-romTema(s): Clasificación CDD:- 22a. ed. 371.3 P222 MDEV 009
| Imagen de cubierta | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Ubicación en estantería | Signatura topográfica | Materiales especificados | Info Vol | URL | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | Prioridad de la cola de reserva de ejemplar | Reservas para cursos | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Trabajos de grado
|
Biblioteca Central SM Tesario | 371.3 P222 MDEV 009 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible | 46131 | |||||||||||||
|
Trabajos de grado
|
Biblioteca Central SM Tesario | 371.3 P222 MDEV 009 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 2 | Retirado | 46132 | |||||||||||||
|
Trabajos de grado
|
Biblioteca Central SM Tesario | 371.3 P222 MDEV 009 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 3 | Retirado | 46133 | |||||||||||||
|
Trabajos de grado
|
Biblioteca USU Tesario | 371.3 P222 MDEV 009 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 4 | Disponible | 46222 | |||||||||||||
|
Trabajos de grado
|
Biblioteca USU Tesario | 371.3 P222 MDEV 009 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 5 | Retirado | 46223 | |||||||||||||
|
Trabajos de grado
|
Biblioteca USU Tesario | 371.3 P222 MDEV 009 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 6 | Retirado | 46224 |
El surgimiento de la pandemia de COVID 19, dio un giro radical al mundo, obligando a la población a transformar diversos ámbitos de la vida, entre estos: los sistemas de salud, la seguridad, el transporte y principalmente los sistemas educativos, adoptando procesos metodológicos alternativos a las circunstancias y garantizando con ello, el derecho a una educación integral que todo niño y niña merece. Con la investigación se analizó el impacto metodológico de la educación no presencial en las Parvularias del Distrito 13-02, departamento de Morazán, a raíz de la pandemia de COVID-19; asimismo, identificaron los factores tecnológicos que inciden en los procesos metodológicos de la educación no presencial en Parvularia y se describen las principales dificultades de la educación no presencial en las parvularias del Distrito 13-02 de Morazán.
No hay comentarios en este titulo.
Haga clic en una imagen para verla en el visor de imágenes
