Planificación de sistemas educativos : ideas básicas concretas / Roger A kaufman
By: kaufman, Roger A [Autor]
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Material type: 
BookPublisher: México, D.F. Trillas 1973Edition: 2a. ed.Description: 189 p.ISBN: 9682436958.Subject(s): ADMINISTRACION ESCOLAR | PLANIFICACION ESCOLAR | EDUCACIONDDC classification: 371.3 Summary: ANATOMIA DEL CAMBIO. La educación; Un proceso administrativo; La educación como un proceso administrativo; Introducción a un enfoque sistemático de la educación. ADMINISTRACIÓN Y RESPONSABILIDAD. Descripción del enfoque sistemático como un proceso de diseño; El análisis de sistema, el enfoque sistemático y la planificación; Determinación de las necesidades educativas. LA EVALUACIÓN DE NECESIDADES ES UN ANÁLISIS DE DISCREPANCIAS. Tres dimensiones posibles para una evaluación de necesidades; Como utilizar los informes de la evaluación de necesidades; Análisis de misiones. ELEMENTOS DEL ANÁLISIS DE MISIONES. Objetivos de misión; Requisitos de ejecución; Obstáculos. COMO ESPECIFICAR UN OBJETIVO DE MISIÓN. Análisis de funciones; Niveles del análisis de funciones; Reglas del análisis de funciones. ALGUNAS INDICACIONES SOBRE COMO REALIZAR UN ANÁLISIS. Como realizar un análisis de funciones; Como realizar un análisis de funciones; Análisis de tareas. LAS DOS ETAPAS BÁSICAS DEL ANÁLISIS DE TAREAS. Análisis de métodos y medios; ¿En que consiste un análisis de métodos y medios?; ¿Cuando debe iniciarse el análisis de métodos y medios?. ¿DE QUE FUENTES PROCEDE LA INFORMACIÓN SOBRE MÉTODOS Y MEDIOS. Como realizar lo planificado; Como seleccionar estrategias de solución entre las alternativas; Implantación. DETERMINACIÓN DE LA EFICACIA DE LA EJECUCIÓN. Como revisar en caso necesario; Como planificar lo que se hace; Como iniciarse en la planificación del sistema. HACIA UNA POSIBLE TAXONOMÍA DE LA PLANIFICACIÓN EDUCATIVA. Hacia una mayor precisión en el enunciado y utilización de metas y objetivos.
| Item type | Current location | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Libros
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Biblioteca Central SM Colección General | 371.3 K384 (Browse shelf) | Ej.1 | Available | 3459 |
Títulooriginal: Educational sistem planning
ANATOMIA DEL CAMBIO. La educación; Un proceso administrativo; La educación como un proceso administrativo; Introducción a un enfoque sistemático de la educación. ADMINISTRACIÓN Y RESPONSABILIDAD. Descripción del enfoque sistemático como un proceso de diseño; El análisis de sistema, el enfoque sistemático y la planificación; Determinación de las necesidades educativas. LA EVALUACIÓN DE NECESIDADES ES UN ANÁLISIS DE DISCREPANCIAS. Tres dimensiones posibles para una evaluación de necesidades; Como utilizar los informes de la evaluación de necesidades; Análisis de misiones. ELEMENTOS DEL ANÁLISIS DE MISIONES. Objetivos de misión; Requisitos de ejecución; Obstáculos. COMO ESPECIFICAR UN OBJETIVO DE MISIÓN. Análisis de funciones; Niveles del análisis de funciones; Reglas del análisis de funciones. ALGUNAS INDICACIONES SOBRE COMO REALIZAR UN ANÁLISIS. Como realizar un análisis de funciones; Como realizar un análisis de funciones; Análisis de tareas. LAS DOS ETAPAS BÁSICAS DEL ANÁLISIS DE TAREAS. Análisis de métodos y medios; ¿En que consiste un análisis de métodos y medios?; ¿Cuando debe iniciarse el análisis de métodos y medios?. ¿DE QUE FUENTES PROCEDE LA INFORMACIÓN SOBRE MÉTODOS Y MEDIOS. Como realizar lo planificado; Como seleccionar estrategias de solución entre las alternativas; Implantación. DETERMINACIÓN DE LA EFICACIA DE LA EJECUCIÓN. Como revisar en caso necesario; Como planificar lo que se hace; Como iniciarse en la planificación del sistema. HACIA UNA POSIBLE TAXONOMÍA DE LA PLANIFICACIÓN EDUCATIVA. Hacia una mayor precisión en el enunciado y utilización de metas y objetivos.
kaufman, Roger A 1973 1973
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