Una filosofía de la enseñanza y el aprendizaje. El aprendizaje que lleva hacia un cambio de comportamiento. Cómo motivar a los participantes. Diseño de talleres. Tareas para realizarse antes del taller. Discusión. La planeación del seguimiento del taller. Evaluación del taller. Planeación de talleres. Técnicas para presentar las ideas centrales. Utilización de medios audiovisuales. Arreglo del salón de clase. Otras formas de presentar información. Conducción de talleres. Esclarecimiento de las expectativas del taller. Estar alerta de las intenciones ocultas. Estimulación y conducción de la discusión grupal. Uso de los conceptos de la dinámica de grupo. El problema de la individualización. Evaluación de talleres. Evaluación del cambio en el comportamiento producido por el taller. Ejemplos de preguntas para evaluar

Diamondstone, Jan M 1991 1991