Estudio comparativo del rendimiento cognoscitivo alcanzado entre estudiantes de aulas tradicionales y aulas alternativas, del segundo ciclo de educación básica de las escuelas rurales del distrito educativo 11-08 de la ciudad de Concepción Bates, departamento de Usulutan / José Alexander Lemus Martínez
Por: Lemus Martínez, José Alexander [Autor]
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Tipo de material: 
LibroEditor: Usulután José Alexander Lemus Martínez 1998Descripción: 76 p.Tema(s): TESIS-EDUCACION | -- EDUCACIONClasificación CDD: 370 EDU 024 Recursos en línea: Haga clic aquí para acceso en línea Resumen: MARCO TEORICO. Antecedentes teóricos. Base teórica. MARCO METODOLOGICO. Tipo de la investigación. Población y muestra. Población. Muestra. Métodos, técnicas e instrumentos. HIPOTESIS Y VARIABLES. Hipótesis. Hipótesis general. Hipótesis nula. Operacionalización de variables. Definición de términos básicos. ANALISIS E INTERPRETACION DE LOS RESULTADOS. Presentación de los datos. Prueba de hipótesis. Análisis e interpretación de los datos
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Trabajos de grado
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Biblioteca USU Tesario | 370 L468 EDU 024 (Ver Items Similares) | Ej.3 | Disponible | 9159 | ||
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Trabajos de grado
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MARCO TEORICO. Antecedentes teóricos. Base teórica. MARCO METODOLOGICO. Tipo de la investigación. Población y muestra. Población. Muestra. Métodos, técnicas e instrumentos. HIPOTESIS Y VARIABLES. Hipótesis. Hipótesis general. Hipótesis nula. Operacionalización de variables. Definición de términos básicos. ANALISIS E INTERPRETACION DE LOS RESULTADOS. Presentación de los datos. Prueba de hipótesis. Análisis e interpretación de los datos
Lemus Martínez, José Alexander 1998 1998
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