La interacción en el proceso de formación profesional a través de los entornos virtuales de aprendizaje, en la Maestría en Dirección Estratégica de Empresas, en la Universidad Gerardo Barrios / Dolores Concepción Cálix Serrano, Katherine Lissbeth Urquilla Guerrero, Alba Rocio Velásquez Ayala
Por: Cálix Serrano, Dolores Concepción
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Colaborador(es): Urquilla Guerrero, Katherine Lissbeth
| Velásquez Ayala, Alba Rocío
| Flores Hernández, Rudis Yilmar [asesor]
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Editor: San Miguel : [s.n.], 2023Descripción: 177 p. : gráficos ; 28 cm.Tema(s): TESIS DE MAESTRÍA EN DOCENCIA CON ENFOQUE EN ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE![](/opac-tmpl/bootstrap/images/filefind.png)
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La problemática que abordó la presente investigación sustentó la eficacia que posee la interacción en el proceso de formación profesional a través de los EVA. ¿Qué factores impactan en la interacción? ¿Qué estrategias y herramientas utilizan para fomentarla? ¿Cómo mejorar la interacción en este contexto? Estas interrogantes ayudaron a impulsar la investigación y permitieron guiar el análisis. Los Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA), son parte de un sistema de enseñanza -aprendizaje constructivista, razón por la cual, genera un desarrollo muy estructurado enfocando en los conocimientos de cada individuo; es así como juega un papel importante en la Educación virtual.
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