En la presente investigación se ha tomado un tema de mucha importancia y trascendencia para la educación del país, como lo es la implementación y la aplicabilidad de la plataforma Ficción Express, esta es una plataforma interactiva, que tiene como finalidad desarrollar o mejorar las competencias lectoras de los estudiantes brindándoles participación activa, también ofrece un seguimiento individualizado, de cada estudiante lo cual ayuda al docente a trabajar con mayor efectividad y con diferentes niveles en clases, también brinda un seguimiento al docente sobre sus propios avances dentro de la plataforma. El tipo de investigación que se llevó a cabo es cualitativo y se desarrolló en los centros Escolares del distrito 11-23 en el municipio de Mercedes Umaña, ubicado en el departamento de Usulután, el motivo de esta investigación es identificar la utilización de la plataforma Fiction Express en los procesos de enseñanza- aprendizaje en la asignatura de Lenguaje. Así mismo, se pretende descubrir los factores que de alguna manera obstaculizan el uso de esta plataforma al docente y determinar si se poseen las competencias tecnológicas básicas necesarias para el uso de esta.