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Intersectorialidad como respuesta a los componentes de salud y nutrición, educación y protección integral del modelo educativo para la atención integral de la primera infancia en el municipio de Nueva Granada en el año 2018 / Wendy Raquel Ramírez de Bermúdez

By: Ramírez de Bermúdez, Wendy Raquel.
Contributor(s): Padilla de Rodríguez, Ramona Victoria [asesor].
Material type: materialTypeLabelBookPublisher: San Miguel: Universidad Gerardo Barrios, 2019Description: 106 p.; 29 cm.Subject(s): EDUCACIÓN PARVULARIA | TESIS DE MAESTRÍA EN ATENCIÓN INTEGRAL DE LA PRIMERA INFANCIADDC classification: 371.2 MAIP048
Contents:
DISEÑO METODOLÓGICO DE LA INVESTIGACIÓN. Método de estudio; Diseños etnográficos, holísticos, investigación-acción, diseños narrativos, casos; Selección de contextos, casos, casos y fechas fundamentadas; Población y muestra; Procedimiento de recolección análisis e interpretación de hallazgos; Preguntas de investigación, conjeturas de análisis, categoría de análisis. SITUACIÓN PROBLEMÁTICA DE LA INVESTIGACIÓN. Abordaje de la situación problemática del objeto; Delimitación de las unidades de análisis; Pregunta general del problema de investigación. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA DE LAS CATEGORÍAS DE ANÁLISIS. Contexto histórico del objeto; Teorías bases del objeto. PRESENTACIÓN Y DISCUSIÓN DE RESULTADOS POR PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN. Categoría: Intersectorialidad-participación activa. DATOS POBLACIONALES PROPORCIONADOS POR EL SISTEMA DE SALUD. FASES PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL MODELO DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO INTEGRAL DE LA PRIMERA INFANCIA. Sensibilización; Diagnóstico; Planificación; Organización; Capacitación; Funcionamiento; Evaluación; seguimiento; Líneas estratégicas de acción. ACTORES LOCALES INCIDENCIA Y PARTICIPACIÓN EN EL COMITÉ INTERSECTORIAL PARA EL APOYO DE LA PRIMERA INFANCIA. Ubicación geográfica de comunidades a atender con el programa. Distancia desde el casco urbano hacia los cantones donde se implementa el programa.
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DISEÑO METODOLÓGICO DE LA INVESTIGACIÓN. Método de estudio; Diseños etnográficos, holísticos, investigación-acción, diseños narrativos, casos; Selección de contextos, casos, casos y fechas fundamentadas; Población y muestra; Procedimiento de recolección análisis e interpretación de hallazgos; Preguntas de investigación, conjeturas de análisis, categoría de análisis. SITUACIÓN PROBLEMÁTICA DE LA INVESTIGACIÓN. Abordaje de la situación problemática del objeto; Delimitación de las unidades de análisis; Pregunta general del problema de investigación. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA DE LAS CATEGORÍAS DE ANÁLISIS. Contexto histórico del objeto; Teorías bases del objeto. PRESENTACIÓN Y DISCUSIÓN DE RESULTADOS POR PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN. Categoría: Intersectorialidad-participación activa. DATOS POBLACIONALES PROPORCIONADOS POR EL SISTEMA DE SALUD. FASES PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL MODELO DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO INTEGRAL DE LA PRIMERA INFANCIA. Sensibilización; Diagnóstico; Planificación; Organización; Capacitación; Funcionamiento; Evaluación; seguimiento; Líneas estratégicas de acción. ACTORES LOCALES INCIDENCIA Y PARTICIPACIÓN EN EL COMITÉ INTERSECTORIAL PARA EL APOYO DE LA PRIMERA INFANCIA. Ubicación geográfica de comunidades a atender con el programa. Distancia desde el casco urbano hacia los cantones donde se implementa el programa.

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