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Las estrategias metodológicas para potenciar el área de desarrollo personal-social de los niños y niñas del nivel de educación parvularia del distrito 1415 del municipio de Santa Rosa de Lima / Brenda Judith López Sánchez

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoDetalles de publicación: San Miguel: Universidad Gerardo Barrios, 2017Descripción: 123 p.; 29 cmTema(s): Clasificación CDD:
  • 22a. 371.227 MAIP043 L864
Recursos en línea: Resumen: PROBLEMA DE LA INVESTIGACIÓN. Situación problemática; Delimitación; Enunciado del problema; Justificación; Objetivos. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN. Tipo de estudio; Métodos; Población y muestra; Técnicas e instrumentos; Etapas de la investigación; Procedimientos de análisis e interpretación de resultados. MARCO TEÓRICO. Antecedentes históricos; Elementos teóricos; Definición y operacionalización de términos básicos; Sistema de hipótesis. HALLAZGOS EN LA INVESTIGACIÓN. Presentación y discusión de resultados; Prueba de hipótesis por resultados. CONCLUSIONES, RECOMENDACIONES Y PROPUESTA.
Lista(s) en las que aparece este ítem: TESIS MAESTRÍA EN ATENCIÓN INTEGRAL DE LA PRIMERA INFANCIA
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PROBLEMA DE LA INVESTIGACIÓN. Situación problemática; Delimitación; Enunciado del problema; Justificación; Objetivos. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN. Tipo de estudio; Métodos; Población y muestra; Técnicas e instrumentos; Etapas de la investigación; Procedimientos de análisis e interpretación de resultados. MARCO TEÓRICO. Antecedentes históricos; Elementos teóricos; Definición y operacionalización de términos básicos; Sistema de hipótesis. HALLAZGOS EN LA INVESTIGACIÓN. Presentación y discusión de resultados; Prueba de hipótesis por resultados. CONCLUSIONES, RECOMENDACIONES Y PROPUESTA.

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