Metodologías, recursos didácticos y su influencia para el proceso de enseñanza-aprendizaje de los niños y niñas de parvularia del Centro Escolar Sara Pohl de Borgonovo del cantón El PLatanar, municipio de Moncagua departamento de San Miguel / Isabel Cristina Rodríguez Vásquez

Por:

Rodríguez Vásquez, Isabel Cristina

Colaborador(es):

Granados, Luis Roberto [asesor]

Tipo de material:

TextoDetalles de publicación: San Miguel: Universidad Gerardo Barrios, 2018Descripción: 113 p.; 29 cmTema(s):

Clasificación CDD:

22a. 371.227 MAIP037 R696

Recursos en línea:

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Resumen: PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN: Situación problemática; Delimitación; Enunciado del problema; Justificación; Objetivos. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN: Tipo de estudio; Diseño de investigación; Población y muestra; Técnicas e instrumentos. MARCO TEÓRICO: Evolución históricas del nivel parvularia en El Salvador; Base Jurídica de la implementación de la escuela parvularia en El Salvador; La ley General de Educación decreto nº 917; Código de familia; Constitución de El Salvador. HALLAZGOS EN LAS INVESTIGACIÓN: Presentación y discusión de resultado; Prueba de hipótesis descriptiva. CONCLUSIONES, RECOMENDACIÓN Y PROPUESTAS: Conclusiones; Recomendación; Propuestas. ANEXOS.

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PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN: Situación problemática; Delimitación; Enunciado del problema; Justificación; Objetivos. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN: Tipo de estudio; Diseño de investigación; Población y muestra; Técnicas e instrumentos. MARCO TEÓRICO: Evolución históricas del nivel parvularia en El Salvador; Base Jurídica de la implementación de la escuela parvularia en El Salvador; La ley General de Educación decreto nº 917; Código de familia; Constitución de El Salvador. HALLAZGOS EN LAS INVESTIGACIÓN: Presentación y discusión de resultado; Prueba de hipótesis descriptiva. CONCLUSIONES, RECOMENDACIÓN Y PROPUESTAS: Conclusiones; Recomendación; Propuestas. ANEXOS.

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