Terapia de la conducta infantil : principios, procedimientos y bases teóricas / Alan O Ross
By: Ross, Alan O [Autor]
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Material type: 
BookPublisher: México, D.F. Limusa 1987Edition: 1a. ed.Description: 514 p.ISBN: 9681818253.Subject(s): PSICOLOGIA INFANTIL | TERAPIA INFANTILDDC classification: 155.4 Summary: EL CAMPO DE LA TERAPIA DE LA CONDUCTA INFANTIL. Antecedentes históricos y tendencias actuales; Bases teóricas de la terapia de la conducta; La importancia de la evaluación. TRATAMIENTO DE LAS DEFICIENCIAS CONDUCTUALES. La lectura como conducta operante; El lenguaje como conducta operante; Tratamiento de los niños con deficiencias en la atención. HIPERACTIVIDAD. LA INCONTINENCIA: DEFICIENCIA CONDUCTUAL. Conducta de violación de normas; Intervención de familias de delincuentes; Reducción de la conducta agresiva. CONDUCTA DESORDENADA. Importancia en la atención del maestro; Aislamiento social contingente; Conducta de evitación excesiva: temores, fobias. TRASTORNOS SOMÁTICOS. Autoestimulación y autodestrucción; Conducta desobediente; Ética, valores y derechos de los niños. MODIFICACIÓN DE LA DESOBEDIENCIA.
| Item type | Current location | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Libros
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Biblioteca Central SM Colección General | 155.4 R677 (Browse shelf) | Ej.1 | Available | 1264 | ||
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Biblioteca USU Colección General | 155.4 R677 (Browse shelf) | Ej. 5 | Available | 10030 |
Título original: Child dehavior therapy. Inidce de autores. Indice analítico; 4 ejemplares son de 1991
EL CAMPO DE LA TERAPIA DE LA CONDUCTA INFANTIL. Antecedentes históricos y tendencias actuales; Bases teóricas de la terapia de la conducta; La importancia de la evaluación. TRATAMIENTO DE LAS DEFICIENCIAS CONDUCTUALES. La lectura como conducta operante; El lenguaje como conducta operante; Tratamiento de los niños con deficiencias en la atención. HIPERACTIVIDAD. LA INCONTINENCIA: DEFICIENCIA CONDUCTUAL. Conducta de violación de normas; Intervención de familias de delincuentes; Reducción de la conducta agresiva. CONDUCTA DESORDENADA. Importancia en la atención del maestro; Aislamiento social contingente; Conducta de evitación excesiva: temores, fobias. TRASTORNOS SOMÁTICOS. Autoestimulación y autodestrucción; Conducta desobediente; Ética, valores y derechos de los niños. MODIFICACIÓN DE LA DESOBEDIENCIA.
Ross, Alan O 1987 1987
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