| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
01540nam a2200241Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
2470 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
SV-SsUGB |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20200713163736.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
180402s1990||||es |||||||||||||| ||spa|| |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
8475773516 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
UGB |
| Centro/agencia transcriptor |
UGB |
| 041 0# - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 082 4# - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
658.1 |
| Número de documento/Ítem |
S464 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Senge, Peter M |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
18195 |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
La quinta disciplina : |
| Resto del título |
cómo impulzar el aprendizaje en la organización inteligente / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Peter M Senge |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
España |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Granica |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
1990 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
490 p. |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Indice en p.3-4 |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
NUESTROS ACTOS CREAN LA REALIDAD...Y PUEDEN CAMBIARLA. Dadme una palanca y moveré el mundo. Su organización tiene problemas de aprendizaje. Prisioneros del sistema, o prisioneros de nuestro propio pensamiento. LA QUINTA DISCIPLINA, PIEDRA ANGULAR DE LA ORGANIZACION INTELIGENTE. Las leyes de la quinta disciplina. Un cambio de enfoque. Configuraciones naturales: patrones que controlan acontecimientos. El principio de la palanca. El arte de ver los árboles sin dejar de ver el bosque. LAS DISCIPLINAS CENTRALES: CONSTRUYENDO LA ORGANIZACION INTELIGENTE. Dominio personal. Modelos mentales. Visión compartida. Aprendizaje en equipo. PROTOTIPOS. Apertura. Localismo. El tiempo de un manager. Finalizando la guerra entre el trabajo y la familia. Micromundos: La tecnología de la organización inteligente. La nueva función del líder. CODA. Una sexta disciplina. Reescribiendo el código. La totalidad indivisible |
| 542 1# - NOTA DE INFORMACIÓN RELACIONADA CON EL ESTADO DEL COPYRIGHT |
|---|
| Creador personal |
Senge, Peter M |
| Fecha de copyright |
1990 |
| Fecha de publicación |
1990 |
| 650 4# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
ORGANIZACION |
| 9 (RLIN) |
4912 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
PERSONAL |
| 9 (RLIN) |
11567 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
APRENDIZAJE |
| 9 (RLIN) |
758 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
PROTOTIPOS |
| 9 (RLIN) |
18196 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
TIEMPO |
| 9 (RLIN) |
13037 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
TRABAJO |
| 9 (RLIN) |
10651 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
TECNOLOGIA |
| 9 (RLIN) |
2229 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
LIBRO DE LECTURA |
| 9 (RLIN) |
50 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|