| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
01416nam a2200253Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
2059 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
SV-SsUGB |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20200707143112.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
180402s1996||||es |||||||||||||| ||spa|| |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
8478271511 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
UGB |
| Centro/agencia transcriptor |
UGB |
| 041 0# - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 082 4# - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
371.4 |
| Número de documento/Ítem |
Y87 |
| Número de edición |
22a. ed. |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Yus, Rafael |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
10799 |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Temas transversales hacia una nueva escuela / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Rafael Yus |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
|---|
| Mención de edición |
1a. ed. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Barcelona: |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Grao, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
1996 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
218 p;. |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Indice en p. 3-4 |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
CARACTERIZACION CURRICULAR DE LOS TEMAS TRANSVERSALES. Temas transversales y nueva escuela; Diversidad e interrelaciones en los temas transversales; Hacia una integración de las transversales; la educación global. CONCRECION CURRICULAR DE LOS TEMAS TRANSVERSALES. Proceso de concreción curricular; Enfoques posibles; Los temas transversales en el proyecto educativo de centro; Los temas transversales en el tejido organizativo del centro; Adecuación de los objetivos generales y los contenidos de área. ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA LOS TEMAS TRANSVERSALES. Los temas transversales y la educación de actitudes; Estrategias y técnicas para los contenidos aptitudinales; Desarrollo de la perspectiva social y empatía; Debates; Análisis de valores; Modificación de la conducta; Aprendizaje basado en actividades practicas. |
| 542 1# - NOTA DE INFORMACIÓN RELACIONADA CON EL ESTADO DEL COPYRIGHT |
|---|
| Creador personal |
Yus, Rafael |
| Fecha de copyright |
1996 |
| Fecha de publicación |
1996 |
| 650 4# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
EDUCACIÓN |
| 9 (RLIN) |
201 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
DIDÁCTICAS |
| 9 (RLIN) |
10800 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
ANÁLISIS DE VALORES |
| 9 (RLIN) |
10801 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|
| Edición |
22a. ed. |