Good, Thomas L
Psicología educacional : un enfoque realista / Thomas L Good, Jere E. Brophy - 2a. ed. - México, D.F. La Nueva Editorial Interamericana 1983 - 632 p.
Título original: Educational psychology : a realistic appoach. Bibliografía p. 607. Indices p. 621. Segunda edición en inglés
ESCUELA, MAESTROS, ENSEÑANZA Y PSICOLOGÍA EDUCACIONAL. Desarrollo físico; Aspectos básicos del desarrollo cognoscitivo; Desarrollo cognoscitivo y educación. DESARROLLO SOCIAL Y PERSONAL. Enfoques conductistas; Teorías cognoscitivas; Principios generales del aprendizaje. PLANEAMIENTO DIDÁCTICO. Algunos aspectos básicos; Lineamiento general; Expectativas del maestro como profecías que se cumplen. EL ENFOQUE HUMANÍSTICO. Panorama general sobre la conducción del grupo escolar; Establecimiento y conservación de un ambiente propicio para el aprendizaje; Principios y técnicas relacionados con la modificación de conducta. ENFOQUE HUMANÍSTICO Y ORIENTACIÓN DE NIÑOS CON TRASTORNOS PSÍQUICOS. Introducción escolar; El ambiente físico: Construcción de un contexto psicológico para el aprendizaje; Eficacia para la enseñanza: Toma de decisiones en varios en varios contextos. EL PERFIL DE UN BUEN MAESTRO: OBTENCIÓN Y MEJORAMIENTO DE LA EFICACIA PERSONAL EN LA ESCUELA. Nivel socioeconómico, cociente intelectual y diferencias sexuales de los estudiantes; Estilo cognoscitivo y creatividad; Educación de los estudiantes con necesidades especiales. PRINCIPIOS DE LA MEDICIÓN EDUCACIONAL. Conceptos estadísticos; Elaboración de pruebas; Asignación de grados.
9682509262
EDUCACION--PSICOLOGIA
370.15 / G663
Psicología educacional : un enfoque realista / Thomas L Good, Jere E. Brophy - 2a. ed. - México, D.F. La Nueva Editorial Interamericana 1983 - 632 p.
Título original: Educational psychology : a realistic appoach. Bibliografía p. 607. Indices p. 621. Segunda edición en inglés
ESCUELA, MAESTROS, ENSEÑANZA Y PSICOLOGÍA EDUCACIONAL. Desarrollo físico; Aspectos básicos del desarrollo cognoscitivo; Desarrollo cognoscitivo y educación. DESARROLLO SOCIAL Y PERSONAL. Enfoques conductistas; Teorías cognoscitivas; Principios generales del aprendizaje. PLANEAMIENTO DIDÁCTICO. Algunos aspectos básicos; Lineamiento general; Expectativas del maestro como profecías que se cumplen. EL ENFOQUE HUMANÍSTICO. Panorama general sobre la conducción del grupo escolar; Establecimiento y conservación de un ambiente propicio para el aprendizaje; Principios y técnicas relacionados con la modificación de conducta. ENFOQUE HUMANÍSTICO Y ORIENTACIÓN DE NIÑOS CON TRASTORNOS PSÍQUICOS. Introducción escolar; El ambiente físico: Construcción de un contexto psicológico para el aprendizaje; Eficacia para la enseñanza: Toma de decisiones en varios en varios contextos. EL PERFIL DE UN BUEN MAESTRO: OBTENCIÓN Y MEJORAMIENTO DE LA EFICACIA PERSONAL EN LA ESCUELA. Nivel socioeconómico, cociente intelectual y diferencias sexuales de los estudiantes; Estilo cognoscitivo y creatividad; Educación de los estudiantes con necesidades especiales. PRINCIPIOS DE LA MEDICIÓN EDUCACIONAL. Conceptos estadísticos; Elaboración de pruebas; Asignación de grados.
9682509262
EDUCACION--PSICOLOGIA
370.15 / G663