Posner, George J
Análisis de currículo / George J Posner - 2a. ed. - Colombia McGraw Hill 1998 - 347 p.
DOCUMENTACION DEL CURRICULO Y ORIGENES. Conceptos de currículo y propósitos del estudio curricular; Ubicación del currículo; Perspectivas teóricas del currículo. EL CURRICULO APROPIADO. Propósito y contenido del currículo: conceptos básicos; Propósito y contenido del currículo: perspectivas en conflicto. Organización del currículo: Conceptos básicos. Organización del currículo: perspectivas en conflicto. EL CURRICULO UTILIZADO. Factores marco; Implementación del currículo: enfoques en conflicto; Evaluación del currículo. CRITICA AL CURRICULO. Revisión y crítica; Conductivista o Behaviorista; Tareas de la enseñanza; Dimensiones políticas y sociológicas; Currículo orientado hacia el significado; El modelo de investigación, desarrollo y difusión; Eclecticismo reflexivo; Los fines, metas y objetivos del currículo; Dimensiones epistemológicas: la estructura del conocimiento; Función hegemónica de los objetivos.
958-600-891-6
EDUCACION--CURRICULO
375.09 / P676
Análisis de currículo / George J Posner - 2a. ed. - Colombia McGraw Hill 1998 - 347 p.
DOCUMENTACION DEL CURRICULO Y ORIGENES. Conceptos de currículo y propósitos del estudio curricular; Ubicación del currículo; Perspectivas teóricas del currículo. EL CURRICULO APROPIADO. Propósito y contenido del currículo: conceptos básicos; Propósito y contenido del currículo: perspectivas en conflicto. Organización del currículo: Conceptos básicos. Organización del currículo: perspectivas en conflicto. EL CURRICULO UTILIZADO. Factores marco; Implementación del currículo: enfoques en conflicto; Evaluación del currículo. CRITICA AL CURRICULO. Revisión y crítica; Conductivista o Behaviorista; Tareas de la enseñanza; Dimensiones políticas y sociológicas; Currículo orientado hacia el significado; El modelo de investigación, desarrollo y difusión; Eclecticismo reflexivo; Los fines, metas y objetivos del currículo; Dimensiones epistemológicas: la estructura del conocimiento; Función hegemónica de los objetivos.
958-600-891-6
EDUCACION--CURRICULO
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