Argueta Villalobos, Jeany Liseth
Diferencias de desempeño en una simulación de prueba TOEFL de una muestra longitudinal de estudiantes de la Licenciatura en Idioma Inglés de la Universidad Gerardo Barrios / Jeany Liseth Argueta Villalobos...[et.al] - 1a. ed. - San Miguel: Editorial Universidad Gerardo Barrios, 2019 - 82 p.: Tablas; 28 cm
Introducción; Planteamiento del problema; Justificación; Alcances y limitaciones; Marco teórico; Hipótesis general del estudio. Metodología; Resultados y discusión; Análisis descriptivo; Análisis multivariante; Análisis de los hábitos de estudio y preparación previa; Análisis de técnicas de estudio; Análisis de cursos inscritos; Análisis de autopercepción del estudiante; Análisis comparativo entre prueba 2017 y 2018; Conclusiones.
9789996160660
INVESTIGACIONES INSTITUCIONALES--CIENCIAS Y HUMANIDADES
INGLÉS--ENSEÑANZA
INGLÉS--GRAMÁTICA
420.7 / AR694
Diferencias de desempeño en una simulación de prueba TOEFL de una muestra longitudinal de estudiantes de la Licenciatura en Idioma Inglés de la Universidad Gerardo Barrios / Jeany Liseth Argueta Villalobos...[et.al] - 1a. ed. - San Miguel: Editorial Universidad Gerardo Barrios, 2019 - 82 p.: Tablas; 28 cm
Introducción; Planteamiento del problema; Justificación; Alcances y limitaciones; Marco teórico; Hipótesis general del estudio. Metodología; Resultados y discusión; Análisis descriptivo; Análisis multivariante; Análisis de los hábitos de estudio y preparación previa; Análisis de técnicas de estudio; Análisis de cursos inscritos; Análisis de autopercepción del estudiante; Análisis comparativo entre prueba 2017 y 2018; Conclusiones.
9789996160660
INVESTIGACIONES INSTITUCIONALES--CIENCIAS Y HUMANIDADES
INGLÉS--ENSEÑANZA
INGLÉS--GRAMÁTICA
420.7 / AR694