Castro López, Walter Antonio
Efectividad del programa de estudio de idioma ingles 2009, en Educación media en los institutos nacionales de Usulután / Walter Antonio Castro López; José de Jesús Romero Argueta - 1a. ed. - Usulután: Universidad Gerardo Barrios, 2015 - 56 p.; 28 x 23 cm.
El presente trabajo de investigación presenta en detalle aspectos y factores de incidencia relacionados al programa de estudio de idioma ingles 2009 en educación media en los institutos nacionales de Usulután y sobre la aplicación de este en las dichas instituciones. En dicho estudio de investigación participaron docentes y estudiantes activos quienes se convirtieron en el vivero de información que sustenta la temática en el cual giro el tema de investigación acá presentado. Desde finales de la década anterior se vienen hablando del desarrollo de competencias en los estudiantes la supresión o sustitución de enfoques, metodológicas y técnicas que han demostrado ser un evidente fracaso en la enseñanza del idioma ingles como lengua extranjera en las instituciones de educación media en el país. Por la razón anterior descrita, se decidió llevar a cabo este estudio de investigación, en el cual se describe y citan los elementos de los cuales consta el programa de estudio de idioma inglés sustentado en el enfoque comunicativo de la enseñanza de dicho idioma. Para el desarrollo y ejecución de este proyecto de investigación, los investigadores decidieron trabajar aplicando un enfoque mixto de la investigación con el propósito de obtener los resultados más confiables posibles de los individuos quienes fueron tomados en cuenta para la realización de este. A la vez, este estudio tuvo un alcance departamental, ya que se trabajo con instintos nacionales de diferentes municipios.
APRENDIZAJE
INVESTIGACIONES INSTITUCIONALES
METODOS DE ENSEÑANZA
INGLÉS
371.3 / C355
Efectividad del programa de estudio de idioma ingles 2009, en Educación media en los institutos nacionales de Usulután / Walter Antonio Castro López; José de Jesús Romero Argueta - 1a. ed. - Usulután: Universidad Gerardo Barrios, 2015 - 56 p.; 28 x 23 cm.
El presente trabajo de investigación presenta en detalle aspectos y factores de incidencia relacionados al programa de estudio de idioma ingles 2009 en educación media en los institutos nacionales de Usulután y sobre la aplicación de este en las dichas instituciones. En dicho estudio de investigación participaron docentes y estudiantes activos quienes se convirtieron en el vivero de información que sustenta la temática en el cual giro el tema de investigación acá presentado. Desde finales de la década anterior se vienen hablando del desarrollo de competencias en los estudiantes la supresión o sustitución de enfoques, metodológicas y técnicas que han demostrado ser un evidente fracaso en la enseñanza del idioma ingles como lengua extranjera en las instituciones de educación media en el país. Por la razón anterior descrita, se decidió llevar a cabo este estudio de investigación, en el cual se describe y citan los elementos de los cuales consta el programa de estudio de idioma inglés sustentado en el enfoque comunicativo de la enseñanza de dicho idioma. Para el desarrollo y ejecución de este proyecto de investigación, los investigadores decidieron trabajar aplicando un enfoque mixto de la investigación con el propósito de obtener los resultados más confiables posibles de los individuos quienes fueron tomados en cuenta para la realización de este. A la vez, este estudio tuvo un alcance departamental, ya que se trabajo con instintos nacionales de diferentes municipios.
APRENDIZAJE
INVESTIGACIONES INSTITUCIONALES
METODOS DE ENSEÑANZA
INGLÉS
371.3 / C355