Merlos Rivas, María Luisa

Abordaje psicopedágogico docente a los problemas de lenguaje en estudiantes de parvularia del cuadrante poniente de la ciudad de San Miguel en el año 2018 / María Luisa Merlos Rivas - San Miguel: Universidad Gerardo Barrios, 2018 - 110 p.; 29 cm.

PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN: Situación problemática; Delimitación; Alcances; Enunciado del problema; Justificación; Objetivos. DISEÑO METODOLÓGICO DE LA INVESTIGACIÓN: Tipo de estudio; Diseño de investigación; Población y muestra; Diseño para la estratificación de la muestra. MARCO Y FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE LA INVESTIGACIÓN: Antecedentes históricos; Elementos teóricos; Abordaje psicopedagógico; Dificultades del lenguaje e interpretación psicopedagógico; ¿Qué son los trastornos del lenguaje?; Evaluación de lenguaje. HALLAZGOS EN LAS INVESTIGACIÓN: Presentación y discusión de resultado; Resultados de cuestión a docentes; Evaluación para detectar problemas de lenguaje en estudiantes de parvularia. CONCLUSIONES, RECOMENDACIÓN Y PROPUESTAS: Conclusiones; Recomendación; Propuestas. ANEXOS: Resultados de cuestionario a docentes; Resultados de evaluación para detectar problemas de lenguaje de estudiantes de parvularia.


TESIS DE MAESTRÍA EN ATENCIÓN INTEGRAL DE LA PRIMERA INFANCIA
EDUCACIÓN PARVULARIA
PSICOPEDAGOGÍA

371.337 MAIP038 / M565
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