La sociedad está inmersa en un constante flujo de transformaciones, demandas cambiantes y una creciente competencia por desarrollar habilidades. Este contexto engendra un ferviente deseo de aprendizaje, mejora continua y adquisición de nuevos conocimientos alineados con las necesidades del entorno. Por ende, es imperativo que el sistema educativo y las metodologías de enseñanza–aprendizaje evolucionen, convirtiéndose en un recurso accesible para todos los sectores de la sociedad de manera cada vez más sencilla y efectiva. La investigación estuvo dirigida a indagar el uso de las Tecnologías de Aprendizaje y Conocimiento (TAC) en el proceso de enseñanza-aprendizaje, que se desarrolló con la participación de estudiantes y docentes del Complejo Educativo de Ereguayquín.