HACIA UNA SUPERACION DEL ENFRENTAMIENTO ENTRE LOS METODOS CUALITATIVOS Y LOS CUANTITATIVOS. El lenguaje del debate actual; ¿determinan lógicamente los paradigmas la elección del método de investigación?; ¿es preciso escoger entre los paradigmas? UNA EXPERIENCIA NECESARIA EN LA INVESTIGACION EVALUATIVA. Los paradigmas cualitativo y cuantitativo; el cambiante clima de la investigación evaluativa; lo que pueden ofrecer los métodos cualitativos a la investigación evaluativa. GRADOS DE LIBERTAD Y EL ESTUDIO DE CASOS. El estudio de casos; comentarios finales. SOBRE LA RECONCILIACION DE LOS ANALISIS CUALITATIVOS Y CUANTITATIVOS: UN ESTUDIO DE CASOS. Introducción; el contexto; diseño de la investigación. HACIA UN ACERCAMIENTO ENTRE LAS METODOLOGIAS CUANTITATIVAS Y CUALITATIVAS. Métodos cualitativos en evaluación; la evaluación como una investigación de campo; combinación de los enfoques cualitativos y cuantitativos. ¿DICEN LA VERDAD LAS FOTOGRAFIAS? Que es lo verdadero?; amenazas a la validez. CONTRIBUCIONES ETNOGRAFICAS A LA INVESTIGACION EVALUATIVA. Investigación etnográficas de la evaluación en los estudios sobre las escuelas experimentales; cuestiones suscitadas por las experiencias  de investigación evaluativa de las escuelas experimentales. CONEXIÓN ENTRE EL ANALISIS DE PROCESO Y EL ANALISIS DE IMPACTO: EL CASO DEL TRABAJO ASISTIDO. Empleo de análisis conjunto para evaluar impactos de componentes de programa; trabajo asistido y su base de datos; conclusión como indicación de un éxito posterior al programa

Cook, Thomas D 2005 2005