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Pedagogía & aprendizaje / Alexander Luis Ortíz Ocaña

By: Ortíz Ocaña, Alexander Luis [Autor].
Contributor(s): Ortíz Ocaña, Alexander Luis.
Material type: materialTypeLabelBookPublisher: Bogotá Ecoe Ediciones 2009Edition: 1a. ed.Description: 120 p.ISBN: 9789586486156.Subject(s): EDUCACION SUPERIOR-FINES OBJETIVOS ; PEDAGOGIA ; ENSEÑANZA UNIVERSITARIA ; FORMACION PROFESIONAL ; PLANES DE ESTUDIO UNIVERSITARIADDC classification: 378.125 Summary: LA PEDAGOGÍA PROFESIONAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR. Teorías psicológicas del aprendizaje y modelos pedagógicos que han proliferado en la historia de la educación; La pedagogia profesional: principios básicos; La pedagogia profesional: principales relaciones. LA PEDAGOGÍA UNIVERSITARIA COMO CIENCIA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR.  Leyes de la pedagogia; Principios didácticos y reglas metodológicas. EL APRENDIZAJE DE LAS PROFESIONES. Argumentación científica. Caracterización del aprendizaje profesionalizador en el enfoque de las competencias laborales; Decálogo del aprendizaje profesionalizador. FORMULACIÓN DE OBJETIVOS ACADEMICOS. ¿Qué es un objetivo?; Objetivo cognoscitivo; Objetivo procedimental. DISEÑO DIDACTICO DEL PLAN DE AREA Y DE CLASE EN LA EDUCACION SUPERIOR. Conceptualización de currículo; Concepciones curriculares; Diseño curricular: dimensiones y niveles del currículo. DESARROLLO DE LA CLASE UNIVERSITARIA CON UN ENFOQUE PROBLEMATIZADOR. Conceptualización didáctica de la clase; Parámetros, exigencias, postulados, principios e indicadores de la clase de excelencia; Objetivos.
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LA PEDAGOGÍA PROFESIONAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR. Teorías psicológicas del aprendizaje y modelos pedagógicos que han proliferado en la historia de la educación; La pedagogia profesional: principios básicos; La pedagogia profesional: principales relaciones. LA PEDAGOGÍA UNIVERSITARIA COMO CIENCIA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR.  Leyes de la pedagogia; Principios didácticos y reglas metodológicas. EL APRENDIZAJE DE LAS PROFESIONES. Argumentación científica. Caracterización del aprendizaje profesionalizador en el enfoque de las competencias laborales; Decálogo del aprendizaje profesionalizador. FORMULACIÓN DE OBJETIVOS ACADEMICOS. ¿Qué es un objetivo?; Objetivo cognoscitivo; Objetivo procedimental. DISEÑO DIDACTICO DEL PLAN DE AREA Y DE CLASE EN LA EDUCACION SUPERIOR. Conceptualización de currículo; Concepciones curriculares; Diseño curricular: dimensiones y niveles del currículo. DESARROLLO DE LA CLASE UNIVERSITARIA CON UN ENFOQUE PROBLEMATIZADOR. Conceptualización didáctica de la clase; Parámetros, exigencias, postulados, principios e indicadores de la clase de excelencia; Objetivos.

Ortíz Ocaña, Alexander Luis 2009 2009

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