| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
01877nam a2200241Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
12818 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
SV-SsUGB |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
180402s2009||||es |||||||||||||| ||spa|| |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9789586486156 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
UGB |
| 041 0# - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 082 4# - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
378.125 |
| Número de documento/Ítem |
O785 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Ortíz Ocaña, Alexander Luis |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Pedagogía & aprendizaje / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Alexander Luis Ortíz Ocaña |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
|---|
| Mención de edición |
1a. ed. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Bogotá |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Ecoe Ediciones |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2009 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
120 p. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
LA PEDAGOGÍA PROFESIONAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR. Teorías psicológicas del aprendizaje y modelos pedagógicos que han proliferado en la historia de la educación; La pedagogia profesional: principios básicos; La pedagogia profesional: principales relaciones. LA PEDAGOGÍA UNIVERSITARIA COMO CIENCIA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR. Leyes de la pedagogia; Principios didácticos y reglas metodológicas. EL APRENDIZAJE DE LAS PROFESIONES. Argumentación científica. Caracterización del aprendizaje profesionalizador en el enfoque de las competencias laborales; Decálogo del aprendizaje profesionalizador. FORMULACIÓN DE OBJETIVOS ACADEMICOS. ¿Qué es un objetivo?; Objetivo cognoscitivo; Objetivo procedimental. DISEÑO DIDACTICO DEL PLAN DE AREA Y DE CLASE EN LA EDUCACION SUPERIOR. Conceptualización de currículo; Concepciones curriculares; Diseño curricular: dimensiones y niveles del currículo. DESARROLLO DE LA CLASE UNIVERSITARIA CON UN ENFOQUE PROBLEMATIZADOR. Conceptualización didáctica de la clase; Parámetros, exigencias, postulados, principios e indicadores de la clase de excelencia; Objetivos. |
| 542 1# - NOTA DE INFORMACIÓN RELACIONADA CON EL ESTADO DEL COPYRIGHT |
|---|
| Creador personal |
Ortíz Ocaña, Alexander Luis |
| Fecha de copyright |
2009 |
| Fecha de publicación |
2009 |
| 650 4# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
EDUCACION SUPERIOR-FINES OBJETIVOS ; PEDAGOGIA ; ENSEÑANZA UNIVERSITARIA ; FORMACION PROFESIONAL ; PLANES DE ESTUDIO UNIVERSITARIA |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Ortíz Ocaña, Alexander Luis |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Tipo de ítem Koha |
Libros |