SECRETOS DE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA. EL MUNDO DE LA COMUNICACIÓN. Los actos comunicativos; El concepto de comunicación; Los componentes de un acto de comunicación. BASES TEORICAS PARA ENTENDER LAS COMPETENCIAS. Aproximaciones al concepto; Competencias y creatividad; Competencia y otras nociones afines. LA COMPETENCIA COMUNICATIVA. Aproximaciones al concepto; Competencia y creatividad; Competencia y otras nociones afines. LA COMPETENCIA COMUNICATIVA. Como entenderla; Saberes comprendidos en la competencia comunicativa; Saberes y usos verbales .INTERFERENCIAS EN LA COMUNICACIONES. Los ruidos; Las barreras; Los rumores. DE LAS CAPACIDADES LATENTES AL DISCURSO. ACTOS DE HABLA Y DISCURSO. Actos de habla; Grado lingüísticas en que se apoya un texto. TEXTO Y DISCURSO. Como entenderlos; Unidades lingüísticas en que se apoyan un texto; Propiedades textuales. LA PRODUCCION-COMPRENSION DE DISCURSO.  Configuración  y emisión del mensaje;  comprensión del mensaje. TIPOLOGIA DEL DISCURSO. Según grados de formalidad; Según grados del lenguaje; Según función y genero. LA PRODUCCION Y COMPRENSION DE DISCURSO ORAL. CONDICIONES EN QUE SE PRODUCE LA COMUNICACIÓN AUDIORAL. Características; Producción del habla; Audición y comprensión del discurso. LOS GENEROS DE LA COMUNICACION INTERPERSONAL. La conversación; El dialogo; La entrevista. LA COMUNICACIÓN ANTE UN AUDITORIO. La técnica de exposición oral; El informe oral; La conferencia. LA COMUNICACION EN GRUPOS. Características  generales de las reuniones; Actividades grupales de mayor uso. LECTURA, INTERPRETACION Y ANALISIS DE TEXTOS. EL PROCESO DE LECTURA. Sentido de la comunicación escrita; Las operaciones de la lectura; Factores de la lectura. VIAS DE ACCESO AL TEXTO. Las unidades lingüísticas que componen el texto; Señales que orientan el curso del pensamiento. LA COMPRENSION EN LA LECTURA. Niveles de comprensión; Estrategias para la comprensión; Indicadores de comprensión.  TIPOS DE LECTURA. Según el propósito y el nivel de profundidad; Lectura de pesquisa; Según el tipo de discurso. ELEMENTOS PARA EL ANALISIS DE TEXTOS. Modelo basado en los componentes del discurso; Modelo centrado en la interpretación semántica. EL CAMINO A LA CREACION DE UN TEXTO ESCRITO. EL PROCESO CREADOR DE LA ESCRITURA.  Entender en que consiste el acto de escribir; Los subprocesos que comprende el acto de escribir; Practicar la estrategia L.E.E. EL PUNTO DE PARTIDA Y DE LLEGADA. Identificar el que y el para que; Determinar las propiedades del texto que va a escribir. GENERAR Y PROCESAR LA INFORMACION. Aplicar mecanismos de obtención de información; Saber procesar la información. DEFINIR EL PLAN GLOBAL DEL TEXTO. ARRIESGARSE A PRODUCIR BORRADORES. ESTRATEGIAS PARA LA COMPOSICION DEL TEXTO. Ambientarse y apoyarse  en ayudas externas; Seguir estas sugerencias prácticas; Aprender a redactar. LOS ESQUEMAS TEXTUALES BASICOS DE LA PROSA. El texto descriptivo; Texto narrativo; Texto expositivo. EL PARRAFO COMO UNIDAD DE PENSAMIENTO. Comprender la naturaleza y comprensión de un párrafo; Determinar la estructura de un párrafo informativo; familiarizarse con los párrafos funcionales.  LA ARTICULACION DE LA FRASE. LOS HILOS DE COHESION TEXTUAL. Saber usar los signos referenciales; Dar sentido al texto con los marcadores de frase; Dar sentido a los signos de puntuación. DIFICULTADES DE USO DE LA LENGUA ESCRITA. Evitar los vulgarismos; Sustituir expresiones comunes; ser prudente con los tecnicismos y neologismos. PRODUCCION Y REVISION DE UN ESCRITO. ELEMENTOS PARA UNA TIPOLOGIA TEXTUAL. PRODUCCION DE TEXTOS ACADEMICOS. Saber escribir informes; Escribir ensayos; Escribir un texto literario: el cuento. REVISION Y REELABORACION DE UN ESCRITO. Tener claro que implica la revisión; Determinar los aspectos objeto de revisión. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS. EJERCICIOS DE APLICACIÓN. GLOSARIO.

Niño Rojas, Victor Miguel 2008 2008