Desarrollo intelectual : juegos activo que lo fomentan / Bryant J Cratty
Por: Cratty, Bryant J [Autor].
Tipo de material: LibroEditor: México, D.F. Pax-México 1979Descripción: 189 p.ISBN: 9684500238.Tema(s): MÉTODOS DE APRENDIZAJE | JUEGOS INFANTILESClasificación CDD: 370.152 Resumen: MEMORIZACION. También tú. Visitas; Recuerda los movimientos; Donde y que; Como brincamos; Alrededor de los arboles; Recuerda las letras; Recuerda los obstáculos; Sobre, debajo, detrás, encima de; Actos con la pelota; Animales; Tiro al blanco; Cuales son más fáciles de recordar; Repetición. Interferencia; Oír, decir, y mostrar; Al día siguiente; Observación versus practica. CATEGORIZACION. Objetos triangulares; Mira y escoge; Arriba y abajo; Objetos inclinados; Objetos curvos; Izquierda y arriba; Intersecciones; Líneas y círculos. Huellas; En cuantas categorías; Que es un juego; Las As son as;Tipos de letras. COMUNICACION DEL LENGUAJE. Haz lo que digo; Observa, escucha, relata; Robot; Compón y descompón palabras; Mayúsculas y minúsculas; Izquierda y derecha; Palabras y sonidos; Observa, escribe, y lee; Añade y di; Juegos de otros países; Juegos en la historia; Construye y di; Baila y di. EVALUACION. Hasta donde puedes; Cual es diferente; Diferencias entre mis compañeros; Compañeros. De cuantas maneras corremos; Adivina y ponte a prueba; Brazos y piernas; Poder de piernas; Impulsa la pelota; Fácil o difícil; Limites. RESOLUCION DE PROBLEMAS. De cuantas maneras; De cuantas formas puedes hacerlo con límites; Hay un solo camino; Análisis y síntesis; Que es un juego; La reserva; Los opuestos; Cambio de código; Repite; Confusión; Movimientos invertidos; Ponte en acción y detente; Agrega otra cosa; Aros y blancos; Pista de obstáculos en reversa; Elige las reglas; Analiza y cambia; Combina y cambia; Lo nuevo con los viejos; Naciones unidas. REGLAS LOGICAS PARA JUEGOS INFANTILES.Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ejemplares |
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Título original: Intelligence in action
MEMORIZACION. También tú. Visitas; Recuerda los movimientos; Donde y que; Como brincamos; Alrededor de los arboles; Recuerda las letras; Recuerda los obstáculos; Sobre, debajo, detrás, encima de; Actos con la pelota; Animales; Tiro al blanco; Cuales son más fáciles de recordar; Repetición. Interferencia; Oír, decir, y mostrar; Al día siguiente; Observación versus practica. CATEGORIZACION. Objetos triangulares; Mira y escoge; Arriba y abajo; Objetos inclinados; Objetos curvos; Izquierda y arriba; Intersecciones; Líneas y círculos. Huellas; En cuantas categorías; Que es un juego; Las As son as;Tipos de letras. COMUNICACION DEL LENGUAJE. Haz lo que digo; Observa, escucha, relata; Robot; Compón y descompón palabras; Mayúsculas y minúsculas; Izquierda y derecha; Palabras y sonidos; Observa, escribe, y lee; Añade y di; Juegos de otros países; Juegos en la historia; Construye y di; Baila y di. EVALUACION. Hasta donde puedes; Cual es diferente; Diferencias entre mis compañeros; Compañeros. De cuantas maneras corremos; Adivina y ponte a prueba; Brazos y piernas; Poder de piernas; Impulsa la pelota; Fácil o difícil; Limites. RESOLUCION DE PROBLEMAS. De cuantas maneras; De cuantas formas puedes hacerlo con límites; Hay un solo camino; Análisis y síntesis; Que es un juego; La reserva; Los opuestos; Cambio de código; Repite; Confusión; Movimientos invertidos; Ponte en acción y detente; Agrega otra cosa; Aros y blancos; Pista de obstáculos en reversa; Elige las reglas; Analiza y cambia; Combina y cambia; Lo nuevo con los viejos; Naciones unidas. REGLAS LOGICAS PARA JUEGOS INFANTILES.
Cratty, Bryant J 1979 1979
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