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El proyecto educativo institucional y su incidencia en el mejoramiento de la calidad en las instituciones educativas públicas del distrito 11-01, 11-02 del Departamento de Usulután / Dilia Edith Contreras de Garay

By: Contreras de Garay, Dilia Edith [Autor].
Contributor(s): Contreras de Garay, Dilia Edith.
Material type: materialTypeLabelBookPublisher: Usulután [s.n.] 2004Description: 68 p.Subject(s): TESIS-EDUCACIONDDC classification: 378 Summary: Se pretendió conocer aquellos elementos que juegan un papel importante en la calidad educativa, por tal razón se consideró realizar un estudio referente al Proyecto Educativo Institucional, el cual, al ser elaborado y aplicado correctamente todos sus elementos en las instituciones educatibas, se presupone que dará como resultado ""Mejorar la Calidad Educativa"". Una de las principales políticas del Ministerio de Educación, es prever una educación de calidad a todos los niños, niñas y jóvenes salvadoreños; para ello se pensó en elaborar un documentos que sirviera de instrumento y de guía a las instituciones educativas en su desarrollo hacia el logro de las grandes metas, ese documento es el PEI, el proyecto que las instituciones requieren para lograr una identidad que sea reconocida y valorada por todos. Una de las áreas consideradas de vital importancia en el PEI es el Proyecto Curricular de Centro (PCC), este centra sus actividades en las realidad del alumno, define los medios y las características de la intervención pedagógica, da pautas sobre que enseñar y evaluar, cuándo y cómo en cada nivel, etapa, ciclos y grados.
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Se pretendió conocer aquellos elementos que juegan un papel importante en la calidad educativa, por tal razón se consideró realizar un estudio referente al Proyecto Educativo Institucional, el cual, al ser elaborado y aplicado correctamente todos sus elementos en las instituciones educatibas, se presupone que dará como resultado ""Mejorar la Calidad Educativa"". Una de las principales políticas del Ministerio de Educación, es prever una educación de calidad a todos los niños, niñas y jóvenes salvadoreños; para ello se pensó en elaborar un documentos que sirviera de instrumento y de guía a las instituciones educativas en su desarrollo hacia el logro de las grandes metas, ese documento es el PEI, el proyecto que las instituciones requieren para lograr una identidad que sea reconocida y valorada por todos. Una de las áreas consideradas de vital importancia en el PEI es el Proyecto Curricular de Centro (PCC), este centra sus actividades en las realidad del alumno, define los medios y las características de la intervención pedagógica, da pautas sobre que enseñar y evaluar, cuándo y cómo en cada nivel, etapa, ciclos y grados.

Contreras de Garay, Dilia Edith 2004 2004

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