Formación docente / Organización de Estados Iberoamericanos; OEI
By: Organización de Estados Iberoamericanos
| OEI.
Material type: 
BookSeries: No.19/99. Publisher: Madrid: OEI, 1999Description: 335 p.Subject(s): FORMACIÓN DOCENTE | ORIENTACIÓN DOCENTE | CAPACITACIÓN DOCENTE | FORMACIÓN PROFESIONAL DE MAESTROS | FORMACIÓN DE MAESTROSDDC classification: 371.122 Summary: Bases orientaciones y criterios para el diseño de programas de formación de profesores. Profesores que se inician en la docencia: algunas reflexiones al respecto desde América Latina. Estudio sobre estrategias de inserción profesional en Europa. Investigación en o investigación acerca de la formación docente: un estado del arte en los noventa. La desvalorización del rol docente. Informe de la formación de profesores de pre y postgrado desde las instituciones formadoras más importantes en América Latina. Un punto de inflexión en la orientación de las grandes exposiciones internacionales: del optimismo desarrollista a la reflexión sobre los problemas del planeta
| Item type | Current location | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Libros
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Biblioteca USU Colección General | 371.122 ORG (Browse shelf) | Ej.1 | Available | 11742 |
Revista Iberoamericana de Educación
Bases orientaciones y criterios para el diseño de programas de formación de profesores. Profesores que se inician en la docencia: algunas reflexiones al respecto desde América Latina. Estudio sobre estrategias de inserción profesional en Europa. Investigación en o investigación acerca de la formación docente: un estado del arte en los noventa. La desvalorización del rol docente. Informe de la formación de profesores de pre y postgrado desde las instituciones formadoras más importantes en América Latina. Un punto de inflexión en la orientación de las grandes exposiciones internacionales: del optimismo desarrollista a la reflexión sobre los problemas del planeta
OEI Organización de Estados Iberoamericanos 1999 1999
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