El enfoque centrado en la persona aplicaciones a la educación / Ana María González Garza
Por: González Garza, Ana María [Autor].
Tipo de material: LibroEditor: México: Trillas, 1991Edición: 2a. ed.Descripción: 230 p.ISBN: 9682442303.Tema(s): EDUCACIÓN | PROCESOS SOCIALIZANTES | RELACIONES INTERPERSONALES | EDUCADOR | VALORES EDUCATIVOS | APRENDIZAJEClasificación CDD: 370.15 Resumen: La educación centrada en la persona. Algunos aspectos teóricos y filosóficos. Concepto de la naturaleza del ser humano. Enfoque psicoanalítico. Enfoque existencial humanista. Estudios comparativo de los conceptos de la naturaleza del ser humano. Comentarios personales. La educación y sus procesos socializantes. La educación tradicional. Aprendizaje significativo. Condiciones y actitudes. Los modos del cerebro y el aprendizaje significativo. Tres condiciones, tres actitudes. Empatía. Aceptación. La congruencia. Teoría motivacionales y autorrealización. Teoría motivacionales. La persona autorrealizada. Relaciones interpersonales. Comunicación. La relación interpersonal en la educación. El educador-facilitador del aprendizaje. El educador centrado en la persona o facilitador. Valores y educaciones. Algunos aspectos filosóficos del valor. Alternativas para la elaboración de una escala valorativa. La clasificación de los valores en la educación. Jerarquía valoral de la sociedad industrial. El modo del ser. Valores conciencia y educación. La persona que funciona plenamente. Personalidad sana. Utopía o ideal. La evaluaciónTipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ejemplares |
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Glosario página 205; índice Onomástico página 213; índice analítico página 215
La educación centrada en la persona. Algunos aspectos teóricos y filosóficos. Concepto de la naturaleza del ser humano. Enfoque psicoanalítico. Enfoque existencial humanista. Estudios comparativo de los conceptos de la naturaleza del ser humano. Comentarios personales. La educación y sus procesos socializantes. La educación tradicional. Aprendizaje significativo. Condiciones y actitudes. Los modos del cerebro y el aprendizaje significativo. Tres condiciones, tres actitudes. Empatía. Aceptación. La congruencia. Teoría motivacionales y autorrealización. Teoría motivacionales. La persona autorrealizada. Relaciones interpersonales. Comunicación. La relación interpersonal en la educación. El educador-facilitador del aprendizaje. El educador centrado en la persona o facilitador. Valores y educaciones. Algunos aspectos filosóficos del valor. Alternativas para la elaboración de una escala valorativa. La clasificación de los valores en la educación. Jerarquía valoral de la sociedad industrial. El modo del ser. Valores conciencia y educación. La persona que funciona plenamente. Personalidad sana. Utopía o ideal. La evaluación
González Garza, Ana María 1991 1991
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