Evaluación del programa de educación acelerada y su efectividad en el aprendizaje cognoscitivo en el primer año de educación acelerada del distrito educativo 11 - 09 de la zona 7 del departamento de Usulután / Gloria Maribel Ponce Vaquerano, Ademary Elizabeth Rivera Jandres, Rosa Clementina Marquez Quintanilla
Por: Ponce Vaquerano, Gloria Maribel [Autor]
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Colaborador(es): Rivera Jandres, Ademary Elizabeth | Marquez Quintanilla, Rosa Clementina.
Tipo de material: 
LibroEditor: San Salvador [s.n.] 2002Descripción: 190 p.Tema(s): TESIS -- SOCIALESClasificación CDD: 378 SOC 013 Recursos en línea: Haga clic aquí para acceso en línea Resumen: ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN PROBLEMÁTICA. Enunciado del problema. Bases teórica. Formulación de hipótesis. Definición y operacionalización de variables. Variables intervinientes. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN. Tipo de investigación. Población y muestra. Métodos, técnicas e instrumentos. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS. Presetación de los datos. Prueba de hipótesis
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Trabajos de grado
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Biblioteca USU Tesario | 378 P663 SOC 013 (Ver Items Similares) | Ej.6 | Disponible | 9011 |
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índice en p.xi-xii
ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN PROBLEMÁTICA. Enunciado del problema. Bases teórica. Formulación de hipótesis. Definición y operacionalización de variables. Variables intervinientes. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN. Tipo de investigación. Población y muestra. Métodos, técnicas e instrumentos. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS. Presetación de los datos. Prueba de hipótesis
Ponce Vaquerano, Gloria Maribel 2002 2002
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