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Diagnóstico situacional y propuesta de Desarrollo Educativo del municipio de Quelepa / María Romilda Sandoval Sandoval, Ramona Victoria Canales Padilla

Por: Sandoval Sandoval, María Romilda [Autor].
Colaborador(es): Canales Padilla, Ramona Victoria.
Tipo de material: materialTypeLabelLibroEditor: San Miguel María Romilda Sandoval Sandoval 1992Descripción: 94 p.Tema(s): TESIS -- EDUCACION | EDUCACIONClasificación CDD: 370 EDU 072 Recursos en línea: Haga clic aquí para acceso en línea Resumen: MARCO TEORICO. ANTECEDENTES TEORICOS. Microplanificación como gestión de base en Nicaragua. Planificación educativa a nivel local o programa mapa ecuativo en Colombia. BASE TEORICA. Investigación participativa. Investigación-acción. Desarrollo Educativo. Microplanificación. BASE INSTITUCIONAL. Prodere. Políticas educativas del ministerio de educación. Indicadores de desarrollo del ministerio de educación. Codigo municipal. MARCO METODOLOGICO. Tipo de investigación. Instrumentos y técnicas. SISTESIS DIAGNOSTICA DE ALGUNOS CANTONES DEL MUNICIPIO DE QUELEPA. Cantón tamboral. Cantón San José. Caserio Las Lomitas. Cantón El Obrajuelo. ANALISIS E INTERPRETACION DE RESULTADOS. Sistema de hipótesis
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[Asesor]Hector Antonio Pérez

MARCO TEORICO. ANTECEDENTES TEORICOS. Microplanificación como gestión de base en Nicaragua. Planificación educativa a nivel local o programa mapa ecuativo en Colombia. BASE TEORICA. Investigación participativa. Investigación-acción. Desarrollo Educativo. Microplanificación. BASE INSTITUCIONAL. Prodere. Políticas educativas del ministerio de educación. Indicadores de desarrollo del ministerio de educación. Codigo municipal. MARCO METODOLOGICO. Tipo de investigación. Instrumentos y técnicas. SISTESIS DIAGNOSTICA DE ALGUNOS CANTONES DEL MUNICIPIO DE QUELEPA. Cantón tamboral. Cantón San José. Caserio Las Lomitas. Cantón El Obrajuelo. ANALISIS E INTERPRETACION DE RESULTADOS. Sistema de hipótesis

Sandoval Sandoval, María Romilda 1992 1992

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