Ciencias en el parvulario : una propuesta psicopedagógica para el ámbito de experimentación / Montse Benlloch
By: Benlloch, Montse [Autor]
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Material type: 
BookSeries: Educador. Publisher: Barcelona Paidós 1992Description: 136 p.ISBN: 8475097731.Subject(s): EDUCACIÓN INFANTIL | PSICOLOGÍA INFANTIL | LENGUAJE | -- DIDÁCTICA ENSEÑANZA PREESCOLAR | EXPRESIÓN LINGUISTICADDC classification: 372.3 Summary: EL PERFIL COGNITIVO DEL PÁRVULO. ALGUNAS CARACTERÍSTICAS. El lenguaje comunicativo: información y control. El pragmático del párvulo. Desarmonía entre la actuación sobre la realidad física y las formas de expresarla mediante el lenguaje. La interacción alumno-maestra. INTERACCIONES Y ACTIVIDADES DE CONOCIMIENTO FISICO EN EL PARVULARIO. Una propuesta de intervención pedagógica: trabajar mediante tres tipos de actividades. Una propuesta de actividad controlada o cómo propiciar actividades de conocimiento físico en el parvulario. Organización del material empírico teniendo en cuenta las acciones y representaciones del niño. UNA EXPERIENCIA PRÁCTICA CON LA ÓPTICA. Breve información para la maestra sobre la conducta de la luz y las sombras. ¿Qué sabemos de las sombras?
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Libros
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Biblioteca Central SM Colección General | 372.3 B465 (Browse shelf) | Ej.1 | Available | 3656 | ||
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Libros
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Biblioteca Central SM Colección General | 372.3 B465 (Browse shelf) | Ej.2 | Available | 3657 | ||
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Biblioteca Central SM Colección General | 372.3 B465 (Browse shelf) | Ej.3 | Available | 3658 |
Sumario en p.7-10
EL PERFIL COGNITIVO DEL PÁRVULO. ALGUNAS CARACTERÍSTICAS. El lenguaje comunicativo: información y control. El pragmático del párvulo. Desarmonía entre la actuación sobre la realidad física y las formas de expresarla mediante el lenguaje. La interacción alumno-maestra. INTERACCIONES Y ACTIVIDADES DE CONOCIMIENTO FISICO EN EL PARVULARIO. Una propuesta de intervención pedagógica: trabajar mediante tres tipos de actividades. Una propuesta de actividad controlada o cómo propiciar actividades de conocimiento físico en el parvulario. Organización del material empírico teniendo en cuenta las acciones y representaciones del niño. UNA EXPERIENCIA PRÁCTICA CON LA ÓPTICA. Breve información para la maestra sobre la conducta de la luz y las sombras. ¿Qué sabemos de las sombras?
Benlloch, Montse 1992 1992
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