| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
01482nam a2200253Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
4083 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
SV-SsUGB |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20201006080709.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
180402s1992||||es |||||||||||||| ||spa|| |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
8475097731 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
UGB |
| Centro/agencia transcriptor |
UGB |
| 041 0# - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 082 4# - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
372.3 |
| Número de documento/Ítem |
B465 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Benlloch, Montse |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
22180 |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Ciencias en el parvulario : |
| Resto del título |
una propuesta psicopedagógica para el ámbito de experimentación / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Montse Benlloch |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Barcelona |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Paidós |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
1992 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
136 p. |
| 440 ## - MENCIÓN DE SERIE/PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--TÍTULO |
|---|
| Título |
Educador |
| 9 (RLIN) |
19604 |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Sumario en p.7-10 |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
EL PERFIL COGNITIVO DEL PÁRVULO. ALGUNAS CARACTERÍSTICAS. El lenguaje comunicativo: información y control. El pragmático del párvulo. Desarmonía entre la actuación sobre la realidad física y las formas de expresarla mediante el lenguaje. La interacción alumno-maestra. INTERACCIONES Y ACTIVIDADES DE CONOCIMIENTO FISICO EN EL PARVULARIO. Una propuesta de intervención pedagógica: trabajar mediante tres tipos de actividades. Una propuesta de actividad controlada o cómo propiciar actividades de conocimiento físico en el parvulario. Organización del material empírico teniendo en cuenta las acciones y representaciones del niño. UNA EXPERIENCIA PRÁCTICA CON LA ÓPTICA. Breve información para la maestra sobre la conducta de la luz y las sombras. ¿Qué sabemos de las sombras? |
| 542 1# - NOTA DE INFORMACIÓN RELACIONADA CON EL ESTADO DEL COPYRIGHT |
|---|
| Creador personal |
Benlloch, Montse |
| Fecha de copyright |
1992 |
| Fecha de publicación |
1992 |
| 650 4# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
EDUCACIÓN INFANTIL |
| 9 (RLIN) |
7645 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
PSICOLOGÍA INFANTIL |
| 9 (RLIN) |
8287 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
LENGUAJE |
| 9 (RLIN) |
1705 |
|
|---|
| Subdivisión general |
DIDÁCTICA |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
ENSEÑANZA PREESCOLAR |
| 9 (RLIN) |
22181 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
EXPRESIÓN LINGUISTICA |
| 9 (RLIN) |
18941 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|