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Teoría de la educación I : educación y acción pedagógica / Joaquín García Carrasco, Angel García del Dujo

By: García Carrasco, Joaquín [Autor].
Contributor(s): García del Dujo, Angel.
Material type: materialTypeLabelBookSeries: Manuales universitarios. Publisher: España Salamanca 1996Description: 283 p.ISBN: 8474818370.Subject(s): EDUCACION | -- TEORIA EDUCACION | PEDAGOGIA | CIENCIA | DISCIPLINA | EPISTEMIOLOGIA | ACCION PEDAGOGICA | ESCRITURADDC classification: 370 Summary: EL MUNDO DE LA TEORIA DE LA EDUCACION. Trabajar en la ciencia. El concepto conocimiento y dirigir la acción. La idea de realidad y la realidad de la educación. EL MUNDO Y EL MUNDO DE LA EDUCACIÓN. La palabra objeto, el objeto de conocimiento pedagógico y el producto de conocimiento o pedagogía. Descripción del fenómeno educacional. Los catálogos de definiciones. REPLANTEAMIENTOS ANALÍTICOS DEL CONCEPTO. El encuadre de la educación. Elementos del contexto histórico en el significado de educación formación. La aproximación teórica y el nacimiento de la pedagogia. REFLEXIÓN DIFUSA. Contexto reflexivo. El objetivo de la indagación pedagógica. Epistemología y educación. CONSIDERACIONES PREVIAS. El objeto dela pedagogía como problema. Modalidades de discurso educacional. Teorías personales de la educación. ENCUADRE Y FORMULACIÓN DE PROBLEMA. Algunos datos del problema. Teoría y teoría personal. La acción pedagógica. LOS CONCEPTOS DE TÉCNICA Y TECNOLOGÍA. Los sistemas complejos: integración, interacción y autonomía. La acción sobre sistemas complejos: comunicación e intervención. Problemas
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Libros Libros Biblioteca Central SM
Colección General
370 G373 Tomo I Nº 63 (Browse shelf) Ej.1 Available 3141
Libros Libros Biblioteca Central SM
Colección General
370 G373 Tomo I Nº 63 (Browse shelf) Ej.2 Available 3142
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Indice en p.7-11

EL MUNDO DE LA TEORIA DE LA EDUCACION. Trabajar en la ciencia. El concepto conocimiento y dirigir la acción. La idea de realidad y la realidad de la educación. EL MUNDO Y EL MUNDO DE LA EDUCACIÓN. La palabra objeto, el objeto de conocimiento pedagógico y el producto de conocimiento o pedagogía. Descripción del fenómeno educacional. Los catálogos de definiciones. REPLANTEAMIENTOS ANALÍTICOS DEL CONCEPTO. El encuadre de la educación. Elementos del contexto histórico en el significado de educación formación. La aproximación teórica y el nacimiento de la pedagogia. REFLEXIÓN DIFUSA. Contexto reflexivo. El objetivo de la indagación pedagógica. Epistemología y educación. CONSIDERACIONES PREVIAS. El objeto dela pedagogía como problema. Modalidades de discurso educacional. Teorías personales de la educación. ENCUADRE Y FORMULACIÓN DE PROBLEMA. Algunos datos del problema. Teoría y teoría personal. La acción pedagógica. LOS CONCEPTOS DE TÉCNICA Y TECNOLOGÍA. Los sistemas complejos: integración, interacción y autonomía. La acción sobre sistemas complejos: comunicación e intervención. Problemas

García Carrasco, Joaquín 1996 1996

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