Las actitudes del profesorado ante la coeducación : propuestas de intervención / Xavier Bonal
Por: Bonal, Xavier [Autor].
Tipo de material: LibroSeries Biblioteca de aula. Editor: Barcelona Graó 1997Descripción: 109 p.ISBN: 8478271619.Tema(s): EDUCACION SEXUAL | CURRICULUM | FORMACION DOCENTE | FEMINISMO | RESISTENCIA AL CAMBIO | EDUCACION PRIMARIA | PRACTICA EDUCATIVA | COEDUCACIONClasificación CDD: 371.15 Resumen: LAS FORMAS DE TRANSMISION DEL SEXISMO EN LA ESCUELA. El sexismo en el currículum explícito. La enseñanza como trabajo femenino. Las características del sexismo; invisible, inconsciente y sutil. EL PROFESORADO ANTE EL CAMBIO COEDUCATIVO. LAS RESISTENCIAS AL CAMBIO. Las actitudes del profesorado ante el cambio. Principios educativos dominantes: uniformidad cultural y libertad de elección. LOS MODELOS CULTURALES DE ESCUELA MIXTA Y DE ESCUELA COEDUCATIVA. Posiciones liberales y radicales en la educación de los géneros. Los modelos de educación de los géneros. DE LA ESCUELA MIXTA A LA COEDUCACION: UNA ESTRATEGIA. Metodología en dos fases. Fase de sensibilización. Organización e instrumentos. LA APLICACION DE LA METODOLOGIA EN UN CENTRO DE ENSEÑANZA PRIMARIA. La escuela ELS TIL-LERS y su profesorado. El modelo de escuela mixta en la conciencia del profesorado. CAMBIOS EN LA CONCIENCIA DEL PROFESORADO. LA CONSTRUCCIONTipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ejemplares |
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371.148 B663 El trabajo en equipo del profesorado / | 371.148 D453 Los equipos docentes : | 371.148 P355 Técnicas de grupo para educadores / | 371.15 B663 Las actitudes del profesorado ante la coeducación : | 371.15 C668 La autonomía del profesorado / | 371.15 C668 La autonomía del profesorado / | 371.17284 M564 Nº 3 Fundamentos curriculares de la educación nacional / |
Indice en p.5-6
LAS FORMAS DE TRANSMISION DEL SEXISMO EN LA ESCUELA. El sexismo en el currículum explícito. La enseñanza como trabajo femenino. Las características del sexismo; invisible, inconsciente y sutil. EL PROFESORADO ANTE EL CAMBIO COEDUCATIVO. LAS RESISTENCIAS AL CAMBIO. Las actitudes del profesorado ante el cambio. Principios educativos dominantes: uniformidad cultural y libertad de elección. LOS MODELOS CULTURALES DE ESCUELA MIXTA Y DE ESCUELA COEDUCATIVA. Posiciones liberales y radicales en la educación de los géneros. Los modelos de educación de los géneros. DE LA ESCUELA MIXTA A LA COEDUCACION: UNA ESTRATEGIA. Metodología en dos fases. Fase de sensibilización. Organización e instrumentos. LA APLICACION DE LA METODOLOGIA EN UN CENTRO DE ENSEÑANZA PRIMARIA. La escuela ELS TIL-LERS y su profesorado. El modelo de escuela mixta en la conciencia del profesorado. CAMBIOS EN LA CONCIENCIA DEL PROFESORADO. LA CONSTRUCCION
Bonal, Xavier 1997 1997
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