El estrés es una condición que puede presentarse en distintas facetas y afectar a las personas, independientemente cual sea su profesión o actividad que se realiza; existen estudios que refieren varios factores que pueden ser estresantes para el ser humano, para este estudio se torna prioritario a los profesionales que ejercen la docencia virtual, dada la forma de interactuar con sus estudiantes y que el docente se encuentra expuesto a escenarios virtuales que dan apertura a que la condición de estrés se manifieste. De lo anterior, se considera de vital importancia que las universidades atiendan y den la importancia debida a la investigación y búsqueda de acciones preventivas, en todo caso reparadoras en pro del bienestar del personal docente a cargo de asignaturas virtuales, con relación a las condiciones laborales, conforme a los factores asociados al ejercicio de la docencia virtual, por lo que, se debe tener presente que estos factores y condiciones inciden en el desempeño laboral de los docentes. La educación a distancia requiere la capacidad para utilizar internet. “El rol del docente cambia con la colaboración a distancia para resolver problemas que antes se resolvían presencialmente”(Castrejón Reyes, 2019, pág. 10). Lo cual implica que el ejercicio de la labor no solamente depende de las habilidades o capacidades del docente, sino también de recursos como el funcionamiento de equipos e internet, los cuales en cierto modo pueden ser factores que no se pueden controlar en su totalidad. Hasta la fecha se han realizado investigaciones del área educativa enfocadas a la enseñanza virtual orientadas a estudiantes, pero muy pocas a la perspectiva del docente. En la experiencia socio-educativa que se puede observar en nuestro país, la educación virtual quiérase o no, ha tenido un apogeo a partir de la pandemia, tal incremento de dicho apogeo entre los años 2020 y 2021, todo ello y con miras hacia avances y expansión de mismo campo; torna en novedoso el estudio, ya que a la fecha se encuentra el obstáculo de que no hay investigaciones enfocadas explícitamente al estrés en docentes de educación virtual superior, por lo que esto se convierte en un verdadero reto.