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Diseño de investigación cualitativa : un enfoque interactivo / Joseph A. Maxwell; revisión técnica Irene Vasilachis de Gialdino; traducción Ezequiel Méndez

By: Maxwell, Joseph A.
Contributor(s): Méndez, Ezequiel [traductor] | Vasilachis de Gialdino, Irene [revisora].
Publisher: Barcelona: Editorial Gedisa, 2019Edition: 1a. ed.Description: XLI, 309 p. : ilustraciones ; 24 cm.ISBN: 9788417835040.Subject(s): INVESTIGACIÓN | METODOLOGÍA CIENTÍFICA | INVESTIGACIÓN CUALITATIVADDC classification: 001.42 Summary: ¿Por qué la investigación cualitativa reclama un modelo de diseño especifico? UN MODELO PARA EL DISEÑO CUALITATIVO DE LA INVESTIGACIÓN. La organización de este libro; Los ejercicios de este libro. OBJETIVOS. ¿POR QUÉ ESTAS HACIENDO ESTE ESTUDIO? Objetivos personales, prácticos e intelectuales; ¿Qué objetivos puede ayudarte a lograr la investigación cualitativa?; MARCO DE REFERENCIA CONCEPTUAL. ¿QUÉ CREES QUE ESTÁ SUCEDIENDO? El valor (y las falencias) de los paradigmas de investigación: Conocimientos experiencial; Teoría e investigaciones previas. PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN. ¿QUÉ ES LO QUE QUIERES COMPRENDER? Las funciones de las preguntas de investigaciones; Preguntas de investigación y otro tipo de preguntas; Preguntas generales y preguntas particulares; Preguntas instrumentales y preguntas realistas; Preguntas sobre varianzas y preguntas sobre procesos; Desarrollo de preguntas de investigación. MÉTODOS. ¿Qué HARÁS EN VERDAD? Enfoques más y menos estructurados; Negociación de las relaciones de investigación; Selección de lugares y participantes; Decisiones acerca de la recolección de datos; Decisiones sobre el análisis de datos; Vinculación de métodos y preguntas. VALIDEZ. ¿POR QUÉ PODRÍAS ESTAS EQUIVOCADO? El concepto de validez; Dos amenazas especificas para la validez: el sesgo y la reactividad; Reactividad; Test de validez: una lista de comprobación; La generalización en la investigación cualitativa. PROPUESTAS DE INVESTIGACIÓN. PRESENTACIÓN Y JUSTIFICACIÓN DE UN ESTUDIO CUALITATIVO. El propósito de una propuesta; La propuesta como argumentación; La relación entre tu diseño de investigación y la argumentación de tu propuesta; Un modelo para la estructuración de las propuestas. APÉNDICES UNA PROPUESTA PARA UN ESTUDIO DE LA ENSEÑANZA EN LAS FACULTADES DE MEDICINA. UNA PROPUESTA PARA UN ESTUDIO DE LA CAPACITACIÓN EN LINEA DE DOCENTES.
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Incluye apéndice

Incluye referencias bibliográficas

¿Por qué la investigación cualitativa reclama un modelo de diseño especifico? UN MODELO PARA EL DISEÑO CUALITATIVO DE LA INVESTIGACIÓN. La organización de este libro; Los ejercicios de este libro. OBJETIVOS. ¿POR QUÉ ESTAS HACIENDO ESTE ESTUDIO? Objetivos personales, prácticos e intelectuales; ¿Qué objetivos puede ayudarte a lograr la investigación cualitativa?; MARCO DE REFERENCIA CONCEPTUAL. ¿QUÉ CREES QUE ESTÁ SUCEDIENDO? El valor (y las falencias) de los paradigmas de investigación: Conocimientos experiencial; Teoría e investigaciones previas. PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN. ¿QUÉ ES LO QUE QUIERES COMPRENDER? Las funciones de las preguntas de investigaciones; Preguntas de investigación y otro tipo de preguntas; Preguntas generales y preguntas particulares; Preguntas instrumentales y preguntas realistas; Preguntas sobre varianzas y preguntas sobre procesos; Desarrollo de preguntas de investigación. MÉTODOS. ¿Qué HARÁS EN VERDAD? Enfoques más y menos estructurados; Negociación de las relaciones de investigación; Selección de lugares y participantes; Decisiones acerca de la recolección de datos; Decisiones sobre el análisis de datos; Vinculación de métodos y preguntas. VALIDEZ. ¿POR QUÉ PODRÍAS ESTAS EQUIVOCADO? El concepto de validez; Dos amenazas especificas para la validez: el sesgo y la reactividad; Reactividad; Test de validez: una lista de comprobación; La generalización en la investigación cualitativa. PROPUESTAS DE INVESTIGACIÓN. PRESENTACIÓN Y JUSTIFICACIÓN DE UN ESTUDIO CUALITATIVO. El propósito de una propuesta; La propuesta como argumentación; La relación entre tu diseño de investigación y la argumentación de tu propuesta; Un modelo para la estructuración de las propuestas. APÉNDICES UNA PROPUESTA PARA UN ESTUDIO DE LA ENSEÑANZA EN LAS FACULTADES DE MEDICINA. UNA PROPUESTA PARA UN ESTUDIO DE LA CAPACITACIÓN EN LINEA DE DOCENTES.

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