La enseñanza en línea y el manejo de metodologías activas en los profesores del Instituto Nacional de Nueva Guadalupe departamento de San Miguel / Oscar Vinicio Quintanilla, Sandra Beatriz Zúniga Escamilla
Por: Quintanilla Arce, Oscar Vinicio.
Colaborador(es): Escamilla Zúniga, Sandra Beatriz | Flores Hernández, Rudis Yilmar [asesor].
Editor: San Miguel : [s.n.], 2022Descripción: 143 p. : ilustraciones ; 29 cm. + 1 cd-rom.Tema(s): TESIS DE MAESTRÍA EN DOCENCIA CON ENFOQUE EN ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE | MÉTODOS DE ENSEÑANZA | EDUCACIÓN -- ENSEÑANZA | ENSEÑANZA VIRTUALClasificación CDD: 371.3 Recursos en línea: Haga clic aquí para acceso en línea Resumen: La finalidad de esta investigación ha sido identificar el manejo que los profesores del Instituto Nacional de Nueva Guadalupe, del municipio de Nueva Guadalupe, San Miguel tienen acerca de la educación en línea y de las metodologías activas que generan un aprendizaje activo y significativo en la virtualidad; lo cual permitiría que se de seguimiento a este tipo de investigaciones y aportar a la sociedad, como un referente o base a seguir para darle una secuencia apropiada a la educación virtual, que fomentará parte de la educación multimodal planteada en el Plan Estratégico Institucional 2019-2024.Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ejemplares |
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Trabajos de grado | Biblioteca Central SM Tesario | 371.3 Q7 MDEV 003 (Ver Items Similares) | Ej.2 | Disponible | 46114 | ||
Trabajos de grado | Biblioteca USU Tesario | 371.3 Q7 MDEV 003 (Ver Items Similares) | Ej. 4 | Disponible | 46225 |
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La finalidad de esta investigación ha sido identificar el manejo que los profesores del Instituto Nacional de Nueva Guadalupe, del municipio de Nueva Guadalupe, San Miguel tienen acerca de la educación en línea y de las metodologías activas que generan un aprendizaje activo y significativo en la virtualidad; lo cual permitiría que se de seguimiento a este tipo de investigaciones y aportar a la sociedad, como un referente o base a seguir para darle una secuencia apropiada a la educación virtual, que fomentará parte de la educación multimodal planteada en el Plan Estratégico Institucional 2019-2024.
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