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Propuesta metodológica para la inclusión de niñas y niños a la educación parvularia en la escuela de educación parvularia Profesora Graciela Flores Viudad de Grimaldi del municipio de San Miguel

By: Bernal Romero, Nery Oswaldo.
Contributor(s): Bernal Romero, Nery Oswaldo.
Material type: materialTypeLabelBookPublisher: San Miguel Universidad Gerardo Barrios 2017Description: 119 p.Subject(s): EDUCACIÓN PRIMARIA | EDUCACIÓN PREESCOLAR | TESIS DE MAESTRÍA EN ATENCIÓN INTEGRAL DE LA PRIMERA INFANCIADDC classification: 371.9 MAIP006 Summary: PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN. Situación problemática; Delimitación; Enunciado del problema; JUSTIFICACIÓN. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN. Tipo de estudio; Método; Población y muestra; Técnicas e instrumentos; Etapas de la investigación. MARCO TEÓRICO. Antecedentes históricos; Elementos teóricos; Definición y operacionalización de términos básicos; Sistema de hipótesis. HALLAZGOS EN LA INVESTIGACIÓN. Presentación y discusión de resultados; Percepción de la dirección de la escuela de educación parvularia Graciela Flores viuda de Grimaldi, sobre la aplicación de la política de educación inclusiva. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.
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PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN. Situación problemática; Delimitación; Enunciado del problema; JUSTIFICACIÓN. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN. Tipo de estudio; Método; Población y muestra; Técnicas e instrumentos; Etapas de la investigación. MARCO TEÓRICO. Antecedentes históricos; Elementos teóricos; Definición y operacionalización de términos básicos; Sistema de hipótesis. HALLAZGOS EN LA INVESTIGACIÓN. Presentación y discusión de resultados; Percepción de la dirección de la escuela de educación parvularia Graciela Flores viuda de Grimaldi, sobre la aplicación de la política de educación inclusiva. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.

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