Bernal Romero, Nery Oswaldo
Propuesta metodológica para la inclusión de niñas y niños a la educación parvularia en la escuela de educación parvularia Profesora Graciela Flores Viuda de Grimaldi del municipio de San Miguel - San Miguel Universidad Gerardo Barrios 2017 - 119 p.
PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN. Situación problemática; Delimitación; Enunciado del problema; JUSTIFICACIÓN. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN. Tipo de estudio; Método; Población y muestra; Técnicas e instrumentos; Etapas de la investigación. MARCO TEÓRICO. Antecedentes históricos; Elementos teóricos; Definición y operacionalización de términos básicos; Sistema de hipótesis. HALLAZGOS EN LA INVESTIGACIÓN. Presentación y discusión de resultados; Percepción de la dirección de la escuela de educación parvularia Graciela Flores viuda de Grimaldi, sobre la aplicación de la política de educación inclusiva. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.
EDUCACIÓN PRIMARIA
EDUCACIÓN PREESCOLAR
TESIS DE MAESTRÍA EN ATENCIÓN INTEGRAL DE LA PRIMERA INFANCIA
371.9 MAIP006 / B517
Propuesta metodológica para la inclusión de niñas y niños a la educación parvularia en la escuela de educación parvularia Profesora Graciela Flores Viuda de Grimaldi del municipio de San Miguel - San Miguel Universidad Gerardo Barrios 2017 - 119 p.
PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN. Situación problemática; Delimitación; Enunciado del problema; JUSTIFICACIÓN. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN. Tipo de estudio; Método; Población y muestra; Técnicas e instrumentos; Etapas de la investigación. MARCO TEÓRICO. Antecedentes históricos; Elementos teóricos; Definición y operacionalización de términos básicos; Sistema de hipótesis. HALLAZGOS EN LA INVESTIGACIÓN. Presentación y discusión de resultados; Percepción de la dirección de la escuela de educación parvularia Graciela Flores viuda de Grimaldi, sobre la aplicación de la política de educación inclusiva. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.
EDUCACIÓN PRIMARIA
EDUCACIÓN PREESCOLAR
TESIS DE MAESTRÍA EN ATENCIÓN INTEGRAL DE LA PRIMERA INFANCIA
371.9 MAIP006 / B517