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Coaching para quienes viven con TDAH : trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad / María del Carmen Carballo Fariñas

Por: Carballo Fariñas, María del Carmen [Autor].
Colaborador(es): Carballo Fariñas, María del Carmen.
Tipo de material: materialTypeLabelLibroEditor: México, D.F. Alfaomega 2016Edición: 2a. ed.Descripción: XII; 338 p.ISBN: 9786076225080.Tema(s): TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE; TRASTORNO POR DEFICIT DE ATENCION; COACHING; ABSTRACCION (PSICOLOGIA)Clasificación CDD: 618.92 Resumen: TDAH. ¿Qué es?; Características de TDAH en niñas y mujeres; COACHING PARA TDAH. Beneficios del coaching para TDAH; Proceso del coaching; destrezas del coaching; ONTOLOGÍA DEL LENGUAJE. Me entiendes Méndez o no me explico Federico; Ontología del lenguaje en el TDAH; Cuatro maneras de dar retroalimentación; FUNCIONES EJECUTIVAS. ¿Qué son las funciones ejecutivas?; ¿Cuáles son las funciones ejecutivas?; SOBRE LA MARCHA. Ayudas para la toma de conciencia; Metas; Rueda de metas; Guías para trabajar metas con adolecentes; Lo que no hay que hacer con un adolecente; Otra estrategia: define un plan de acción; ESTRATEGIAS PARA HACER COACHING EN FUNCIONES EJECUTIVAS. Acrónimos; Flexibilidad, muy importante; EMOCIONES Y CONDUCTAS EN EL TDAH. CAMBIANDO LA PERSPECTIVA. Sacando de lo malo bueno; UTILIZAR EL HUMOR. ESTADOS EMOCIONALES. ¿Qué pasa con la autoestima?; Lenguaje de la autoestima; ¿Y la autoconfianza?; COACHING PARA MANEJAR ESTADOS EMOCIONALES. Ejercicios para cambiar estados emocionales; Coaching para estados emocionales con adolescentes y adultos. Ejercicios; DESTREZAS SOCIALES EN EL TDAH. Áreas a trabajar; Coaching para desarrollar destrezas sociales; Coaching en síntomas específicos del TDAH; ¿Y el asertividad?; FORTALEZAS DE LAS PERSONAS CON TDAH. RESILIENCIA. Estrategias para desarrollar la resiliencia; Pilares de la resiliencia; Ejercicios; EL TDAH Y EL DEPORTE. CREENCIAS Y PENSAMIENTOS DISTORSIONADOS. Creencias racionales; Pensamientos automáticos distorsionados; Coaching para pensamientos distorsionados; ¿Y LA FAMILIA? Impacto del TDAH en la familia; ¿Qué pasa?; ¿Y los hermanos?; Necesidades emocionales de los hermanos; COACHING PARA PADRES. ¿Qué es lo primero que trabaja un Coach para TDAH con los padres?; Metas del Coaching para padres; Entrenando los padres a promover su desarrollo personal y el de su hijo; ¡Ay, la disciplina; COACHING PARA LOS DOCENTES. Beneficios personales del coaching para el TDAH; Sugerencias para el docente que tiene alumnado con TDAH; EL ADULTO CON TDAH. Qué trabajará el coach con el adulto que tiene TDAH; Planteamiento de metas; Esposos desesperados
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TDAH. ¿Qué es?; Características de TDAH en niñas y mujeres; COACHING PARA TDAH. Beneficios del coaching para TDAH; Proceso del coaching; destrezas del coaching; ONTOLOGÍA DEL LENGUAJE. Me entiendes Méndez o no me explico Federico; Ontología del lenguaje en el TDAH; Cuatro maneras de dar retroalimentación; FUNCIONES EJECUTIVAS. ¿Qué son las funciones ejecutivas?; ¿Cuáles son las funciones ejecutivas?; SOBRE LA MARCHA. Ayudas para la toma de conciencia; Metas; Rueda de metas; Guías para trabajar metas con adolecentes; Lo que no hay que hacer con un adolecente; Otra estrategia: define un plan de acción; ESTRATEGIAS PARA HACER COACHING EN FUNCIONES EJECUTIVAS. Acrónimos; Flexibilidad, muy importante; EMOCIONES Y CONDUCTAS EN EL TDAH. CAMBIANDO LA PERSPECTIVA. Sacando de lo malo bueno; UTILIZAR EL HUMOR. ESTADOS EMOCIONALES. ¿Qué pasa con la autoestima?; Lenguaje de la autoestima; ¿Y la autoconfianza?; COACHING PARA MANEJAR ESTADOS EMOCIONALES. Ejercicios para cambiar estados emocionales; Coaching para estados emocionales con adolescentes y adultos. Ejercicios; DESTREZAS SOCIALES EN EL TDAH. Áreas a trabajar; Coaching para desarrollar destrezas sociales; Coaching en síntomas específicos del TDAH; ¿Y el asertividad?; FORTALEZAS DE LAS PERSONAS CON TDAH. RESILIENCIA. Estrategias para desarrollar la resiliencia; Pilares de la resiliencia; Ejercicios; EL TDAH Y EL DEPORTE. CREENCIAS Y PENSAMIENTOS DISTORSIONADOS. Creencias racionales; Pensamientos automáticos distorsionados; Coaching para pensamientos distorsionados; ¿Y LA FAMILIA? Impacto del TDAH en la familia; ¿Qué pasa?; ¿Y los hermanos?; Necesidades emocionales de los hermanos; COACHING PARA PADRES. ¿Qué es lo primero que trabaja un Coach para TDAH con los padres?; Metas del Coaching para padres; Entrenando los padres a promover su desarrollo personal y el de su hijo; ¡Ay, la disciplina; COACHING PARA LOS DOCENTES. Beneficios personales del coaching para el TDAH; Sugerencias para el docente que tiene alumnado con TDAH; EL ADULTO CON TDAH. Qué trabajará el coach con el adulto que tiene TDAH; Planteamiento de metas; Esposos desesperados

Carballo Fariñas, María del Carmen 2016 2016

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