Psicología de la educación / John W Santrock
Por: Santrock, John W [Autor].
Colaborador(es): Santrock, John W.
Tipo de material: LibroEditor: México, D.F. McGraw-Hill 2014Edición: 4a. ed.Descripción: 542 p.ISBN: 9786071512116.Tema(s): PSICOLOGIA EDUCATIVA; PSICOPEDAGOGIA; ATENCION; MEMORIAClasificación CDD: 370.15 Resumen: PSICOLOGIA DE LA EDUCACION: HERRAMIENTA PARA UNA ENSEÑANZA EFICAZ. Exploración de la psicología de la educación; Enseñanza eficaz; Investigación en psicología educativa. DESARROLLO COGNITIVO Y DEL LENGUAJE. Panorama del desarrollo del niño; desarrollo cognitivo; Desarrollo del lenguaje. CONTEXTOS SOCIALES Y DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL. Teorías contemporáneas; Contextos sociales del desarrollo; Desarrollo socioemocional. VARIACIONES INDIVIDUALES. Inteligencia; Estilos de aprendizaje y pensamiento; Personalidad y temperamento. ESTUDIANTES EXCEPCIONALES. Niños con discapacidades; Problemas educativos relacionados con los niños con discapacidades; Niños superdotados. ENFOQUES CONDUCTISTAS Y COGNITIVO-SOCIAL. ¿Qué es el aprendizaje?; Enfoque conductista del aprendizaje; Análisis conductual aplicado en la educación. MODELO DE PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION. Naturaleza del modelo de procesamiento de la información; Atención; Memoria. PROCESOS COGNITIVOS COMPLEJOS. Comprensión conceptual; Pensamiento; Solución de problemas. MODELOS SOCIOCONSTRUCTIVISTAS. Modelos socio constructivista de la enseñanza; Profesores y compañeros como colaboradores en el aprendizaje de los estudiantes; Estructura del trabajo en grupos pequeños. APRENDIZAJE Y COGNICION EN LAS AREAS DE CONTENIDO. Conocimiento experto y conocimiento de contenido pedagógico; Lectura; Escritura. PLANEACION, ENSEÑANZA Y TECNOLOGIA. Planeación; Planeación y enseñanza centrados en el maestro; Planeación y enseñanza centradas en el aprendiz. MOTIVACION, ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE. Estudio de la motivación; Procesos de logro; Motivación, relaciones y contextos socioculturales. MANEJO DEL AULA. ¿Por qué las aulas requieren de una manejo eficiente?; Diseño del ambiente físico del aula; Creación de un ambiente positivo para el aprendizaje. PRUEBAS ESTANDARIZADAS Y ENSEÑANZA. La naturaleza de las pruebas estandarizadas; Pruebas de aptitud y de rendimiento; Funciones del maestro. EVALUACION Y CALIFICACION EN EL AULA. El aula como contexto de evaluación; Exámenes tradicionales; Evaluaciones alternativas. DIVERSIDAD SOCIOCULTURAL. Cultura y origen étnico; Origen étnico; Educación multicultural.false"" Priority=""4Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ejemplares |
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Santrock, John W 2014 2014
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