| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02690nam a2200241Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
14354 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
SV-SsUGB |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20210922133333.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
180402s2006||||es |||||||||||||| ||spa|| |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9,7884782742e+012 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
UGB |
| Centro/agencia transcriptor |
UGB |
| 041 0# - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 082 4# - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
415 |
| Número de documento/Ítem |
C367 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Camps, Anna |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
28076 |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Secuencias didácticas para aprender gramática / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Anna Camps |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
|---|
| Mención de edición |
1a. ed. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Barcelona |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Grao |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2006 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
210 p. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
HACIA UNA GRAMATICA PEDAGOGICA. Hacia una sintaxis escolar de base semántica; El orden de las palabras en la oración; La composición oracional. SECUENCIAS DIDACTICAS PARA APRENDER GRAMATICA. Características de las secuencias didácticas de gramática; La evaluación como proceso; Tipos de SDG. LA COHESION TEXTUAL EN LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA. Primer acercamiento; La cohesión como un objeto de enseñanza; la cohesión en el bachillerato. GRAMATICA Y USO. La enseñanza de la gramática; Secuencias didácticas para enseñar y aprender a reflexionar sobre la gramática; El razonamiento gramatical de los alumnos. SINTAXIS Y EDUCACION LITERARIA. El lugar de la gramática en la educación literaria; El paralelismo; la sintaxis de la imagen. EL TIEMPO DE LA NARRACION. Objetivos y contenidos de la secuencia; Desarrollo de la secuencia didáctica; Criterios didácticos de la secuencia. EL ASPECTO VERBAL EN LAS NARRACIONES DE FICCION. La enseñanza de la gramática; Los estudiantes miltilingûisticos; Enseñanza de la gramática multilingûistica. LA CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO GRAMATICAL DE LOS ALUMNOS DE SECUNDARIA A TRAVES DE LA INVESTIGACION Y RAZONAMIENTO. Secuencias didácticas de aprender gramática; Trabajo explorativo de las posibilidades del modelo; Desarrollo de la SDG. ¿COMO FUNCIONAN LOS RELATIVOS? Modificaciones introducidas durante la secuencia; Descripción de la secuencia; Resultados y progreso de los alumnos. LOS ALUMNOS INVESTIGAN SOBRE GRAMATICA. Ambito de la secuencia didáctica; El trabajo de campo; Balance final. TRABAJAMOS LA ORACION. Reconocimiento del sujeto de la oración y explicación del concepto. LA ACTIVIDAD METALINGUISTICA. Descripción de actividades; Tipos de actividades. UNA SECUENCIA DIDACTICA SOBRE LA COMPLEMENTACION VERBAL. La subcategorización verbal; El grafico; Observación final. LA ENSEÑANZA DE LA GRAMATICA. Características del conocimiento gramatical de los alumnos; El concepto de oración |
| 542 1# - NOTA DE INFORMACIÓN RELACIONADA CON EL ESTADO DEL COPYRIGHT |
|---|
| Creador personal |
Camps, Anna |
| Fecha de copyright |
2006 |
| Fecha de publicación |
2006 |
| 650 4# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
ARTE DE ESCRIBIR-ESTUDIOS-ENSAYOS; CREACION LITERARIA; DIDACTICA; ESCRITURA-ESTUDIO Y ENSEÑANZA NOVEDADES |
| 9 (RLIN) |
28077 |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Camps, Anna |
| 9 (RLIN) |
28076 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
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| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
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