Camps, Anna
Secuencias didácticas para aprender gramática / Anna Camps - 1a. ed. - Barcelona Grao 2006 - 210 p.
HACIA UNA GRAMATICA PEDAGOGICA. Hacia una sintaxis escolar de base semántica; El orden de las palabras en la oración; La composición oracional. SECUENCIAS DIDACTICAS PARA APRENDER GRAMATICA. Características de las secuencias didácticas de gramática; La evaluación como proceso; Tipos de SDG. LA COHESION TEXTUAL EN LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA. Primer acercamiento; La cohesión como un objeto de enseñanza; la cohesión en el bachillerato. GRAMATICA Y USO. La enseñanza de la gramática; Secuencias didácticas para enseñar y aprender a reflexionar sobre la gramática; El razonamiento gramatical de los alumnos. SINTAXIS Y EDUCACION LITERARIA. El lugar de la gramática en la educación literaria; El paralelismo; la sintaxis de la imagen. EL TIEMPO DE LA NARRACION. Objetivos y contenidos de la secuencia; Desarrollo de la secuencia didáctica; Criterios didácticos de la secuencia. EL ASPECTO VERBAL EN LAS NARRACIONES DE FICCION. La enseñanza de la gramática; Los estudiantes miltilingûisticos; Enseñanza de la gramática multilingûistica. LA CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO GRAMATICAL DE LOS ALUMNOS DE SECUNDARIA A TRAVES DE LA INVESTIGACION Y RAZONAMIENTO. Secuencias didácticas de aprender gramática; Trabajo explorativo de las posibilidades del modelo; Desarrollo de la SDG. ¿COMO FUNCIONAN LOS RELATIVOS? Modificaciones introducidas durante la secuencia; Descripción de la secuencia; Resultados y progreso de los alumnos. LOS ALUMNOS INVESTIGAN SOBRE GRAMATICA. Ambito de la secuencia didáctica; El trabajo de campo; Balance final. TRABAJAMOS LA ORACION. Reconocimiento del sujeto de la oración y explicación del concepto. LA ACTIVIDAD METALINGUISTICA. Descripción de actividades; Tipos de actividades. UNA SECUENCIA DIDACTICA SOBRE LA COMPLEMENTACION VERBAL. La subcategorización verbal; El grafico; Observación final. LA ENSEÑANZA DE LA GRAMATICA. Características del conocimiento gramatical de los alumnos; El concepto de oración
9,7884782742e+012
ARTE DE ESCRIBIR-ESTUDIOS-ENSAYOS; CREACION LITERARIA; DIDACTICA; ESCRITURA-ESTUDIO Y ENSEÑANZA NOVEDADES
415 / C367
Secuencias didácticas para aprender gramática / Anna Camps - 1a. ed. - Barcelona Grao 2006 - 210 p.
HACIA UNA GRAMATICA PEDAGOGICA. Hacia una sintaxis escolar de base semántica; El orden de las palabras en la oración; La composición oracional. SECUENCIAS DIDACTICAS PARA APRENDER GRAMATICA. Características de las secuencias didácticas de gramática; La evaluación como proceso; Tipos de SDG. LA COHESION TEXTUAL EN LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA. Primer acercamiento; La cohesión como un objeto de enseñanza; la cohesión en el bachillerato. GRAMATICA Y USO. La enseñanza de la gramática; Secuencias didácticas para enseñar y aprender a reflexionar sobre la gramática; El razonamiento gramatical de los alumnos. SINTAXIS Y EDUCACION LITERARIA. El lugar de la gramática en la educación literaria; El paralelismo; la sintaxis de la imagen. EL TIEMPO DE LA NARRACION. Objetivos y contenidos de la secuencia; Desarrollo de la secuencia didáctica; Criterios didácticos de la secuencia. EL ASPECTO VERBAL EN LAS NARRACIONES DE FICCION. La enseñanza de la gramática; Los estudiantes miltilingûisticos; Enseñanza de la gramática multilingûistica. LA CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO GRAMATICAL DE LOS ALUMNOS DE SECUNDARIA A TRAVES DE LA INVESTIGACION Y RAZONAMIENTO. Secuencias didácticas de aprender gramática; Trabajo explorativo de las posibilidades del modelo; Desarrollo de la SDG. ¿COMO FUNCIONAN LOS RELATIVOS? Modificaciones introducidas durante la secuencia; Descripción de la secuencia; Resultados y progreso de los alumnos. LOS ALUMNOS INVESTIGAN SOBRE GRAMATICA. Ambito de la secuencia didáctica; El trabajo de campo; Balance final. TRABAJAMOS LA ORACION. Reconocimiento del sujeto de la oración y explicación del concepto. LA ACTIVIDAD METALINGUISTICA. Descripción de actividades; Tipos de actividades. UNA SECUENCIA DIDACTICA SOBRE LA COMPLEMENTACION VERBAL. La subcategorización verbal; El grafico; Observación final. LA ENSEÑANZA DE LA GRAMATICA. Características del conocimiento gramatical de los alumnos; El concepto de oración
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ARTE DE ESCRIBIR-ESTUDIOS-ENSAYOS; CREACION LITERARIA; DIDACTICA; ESCRITURA-ESTUDIO Y ENSEÑANZA NOVEDADES
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